Sócio Interacionistas

Filosofia e, posteriormente, na Psicologia, em especial a psicologia do desenvolvimento. Atividades recomendadas: 1) Levante informações por meios tradicionais ou eletrônicos sobre a vida de Jean Piaget e reflita de que maneira o contexto sócio histórico influenciou em sua concepção de inteligência. 2) Assista ao DVD “Jean Piaget” - Coleção Grandes Educadores (2006). 3) Acompanhe o seguinte exemplo de exercício: Poucos autores tiveram o privilégio de redigir sua…

de Piaget e Vygotsky seguem condutas interacionistas, onde o processo de conhecimento é dinâmico e privilegia a interação entre o sujeito que busca conhecer o objeto e o próprio objeto a ser conhecido, estabelecendo-se entre ambos relações recíprocas que modificam tanto o primeiro quanto o segundo. No entanto, Vygotsky parece ter analisado de forma diferente o desenvolvimento das funções cognitivas, especificamente humanas, a partir de princípios interacionistas. Vygotsky baseou-se nos…

Centro Universitário Araraquara Abordagens Sócio -cultural ,Jogos cooperativos ,Saúde renovada. Matéria; Fundamentos Didáticos e Pedagógicos Prof; Sonia Ap .Pinotti Alunos: Igor Branco Gabriel Sales Lucas Gabriel Vitor Branco Abordagem Sócio Cultural A Abordagem Sócio Cultural verte das tendências: do neotomismo, o existencialismo, o humanismo, a fenomenologia, e o neomarxismo , que nada mais são movimentos que tratam das relações

FUNDAMENTOS PSICOLOGICOS DA EDUCAÇÃO Dentre os muitos autores da Psicologia da Educação podemos destacar dois que tiveram grandes influencia e muito contribuíram para o processo de desenvolvimento e aprendizagem. Jean Piaget e Vygotsky. Ambos interacionistas, ou seja, entendem o processo do desenvolvimento como resultado do indivíduo com o meio social e cultural em que vivem. A seguir destacaremos os princípios e concepções fundamentais desses autores e suas contribuições para…

alunos decoram para fazer a avaliação e depois esquece tudo. No método do construtivismo, as crianças ficam em círculo, trabalham sempre em equipe, esta maneira de trabalhar na sala de aula desenvolve mais a criança. O método construtivismo sócio interacionista é um método em que o aluno se interage mais com o outro, ajuda as crianças a pensar e encontrar respostas, é um método que requer muita criatividade do professor. O professor Roberto Acioly, ele teve uma vida de estudante…

elementos novos, como se ela sofresse uma overdose de informações. Relate a passagem do filme que isso acontece e justifique sua resposta. 5 Qual a postura epistemologica adotada por Jell, Paula e o diretor do hospital (Inatista — Behaviorista — Sócio-Interacionista)

alunos decoram para fazer a avaliação e depois esquece tudo. No método do construtivismo, as crianças ficam em círculo, trabalham sempre em equipe, esta maneira de trabalhar na sala de aula desenvolve mais a criança. O método construtivismo sócio interacionista é um método em que o aluno se interage mais com o outro, ajuda as crianças a pensar e encontrar respostas, é um método que requer muita criatividade do professor. O professor Roberto Acioly, ele teve uma vida de estudante…

forma a propiciar a construção de um saber que vá ao encontro das necessidades e interesses do processo educacional. Nesse sentido o homem deve ser pensado na construção humana como: a) Cultural; b) Social; c) Natural; d) Biopsicossocial; e) Interacionista. QUESTÃO 3 - As teorias são importantes porque fornecem explicações para o desenvolvimento e hipóteses para as pesquisas. Tradicionalmente, três perspectivas teóricas amplas têm guiado os pesquisadores. Quais são elas e como…

Abordagens do processo ensino aprendizagem. Palavras desconhecidas; Behaviorismo: teoria focada no comportamento. Enfoque: focado em algo. Interacionista: interação no objeto, teoria. Cabal: pleno, completo. Condizentes: condizem ter relação com algo. Primado: A origem, o principal. Pressuposto: Ponto de partida. Exprime: Expressar. Condessamos: juntar de forma resumida. Coercitivos: Coerção de teoria, ideia forcada. Resumo: Nota - se que a atuação do professor…

objetivos que mudam em função do dinamismo da realidade sócio cultural em que o processo está inserido. Além disso, o método de ensino trabalha com conteúdos que, pelo mesmo motivo, também sofrem permanente revisão. O método ainda depende dos meios de ensino disponíveis em seu contexto educativo e, principalmente, das características gerais da clientela a que se dirige (número de alunos, sua idade, seu nível de desenvolvimento prévio, o estrato sócio cultural a que pertencem sexo, entre…