Sócio Interacionistas

de Piaget, e nasceu em Orsha, pequena cidade da Bielorrusia em 17 de novembro de 1896, viveu na Rússia, quando morreu, de tuberculose, tinha 37 anos. Construiu sua teoria tendo por base o desenvolvimento do indivíduo como resultado de um processo sócio-histórico, enfatizando o papel da linguagem e da aprendizagem nesse desenvolvimento, sendo essa teoria considerada histórico-social. Sua questão central é a aquisição de conhecimentos pela interação do sujeito com o meio. As concepções…

aprendizado humano. Vygotsky entende assim que tais pressupostos teóricos não podem nem devem ser descartados, mas sim pensados por uma nova ótica. Assim o mesmo entende esses mesmos processos de aprendizado através de sua abordagem chamada de sócio-interacionista. Sua ideia central para definir tal conceito leva em conta o fato de que o homem, por ser um ser cultural e social, deve interagir com os meios em que está inserido e assim reforçar aquilo que lhe é adquirido seja por meio de…

produto do ambiente, - predominância interacionista, - êntase dada á capacidade do aluno de integrar informações e processá-las. tem perspectiva interacionista, - é um sistema aberto, em reestruturações sucessivas, em busca de um estagio final nunca alcançado por completo, - esta em processo progressivo de adaptação homem-meio, - alcança o máximo de operacionalidade em suas atividades (motoras. verbais ou mentais) em direção ao pensamento hipotetico-oedutivo. Sócio Cultural -…

de Piaget e Vygotsky seguem condutas interacionistas, onde o processo de conhecimento é dinâmico e privilegia a interação entre o sujeito que busca conhecer o objeto e o próprio objeto a ser conhecido, estabelecendo-se entre ambos relações recíprocas que modificam tanto o primeiro quanto o segundo. No entanto, Vygotsky parece ter analisado de forma diferente o desenvolvimento das funções cognitivas, especificamente humanas, a partir de princípios interacionistas. Vygotsky baseou-se nos…

seja, para o professor ensinar denota transmitir conhecimento, uma situação que demonstra a complexidade do assunto, uma vez que hoje já não se define mais ensinar como ato de passagem do saber, por razões ideológicas e pedagógicas, mas por razões sócio-históricas. Portanto, de acordo com Roldão nas sociedades atuais a função de ensinar é caracterizada “pela figura da dupla transitividade e pelo lugar de mediação”, sintetizando, ensinar é fazer aprender alguma coisa a alguém. (ROLDÃO,…

anos após Aristóteles os discursos públicos ainda são um desafio para a população de modo geral em todas as idades e meios culturais inseridos? O ponto principal da questão está em como viemos ao longo de nosso desenvolvimento sociocultural e interacionista, de que modo viemos praticando nossa arte de falar em público e nossas diversas formas de comunicar. A escola vem apresentar-se assim como um ambiente propício ao estimulo das práticas de oratória e suas técnicas teóricas e práticas,…

UNIP- UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO PSICOLOGIA- NOTURNO CAMPUS SOROCABA PSICOLOGIA SÓCIO INTERACIONISTA Sorocaba 2015 BEATRIZ APARECIDA DE OLIVEIRA – RA C36959-4 FRANCELLY ROLIM MARTINS – RA C35GFG-0 ROSEMEIRE GONÇALVES DO AMARAL – RA T26527-4 PSICOLOGIA SÓCIO INTERACIONISTA Sorocaba 2015 “O cansaço físico, mesmo que suportado forçosamente, não prejudica o corpo, enquanto o conhecimento imposto à força não pode…

“construtivistas” ou “sócio-construtivistas” ou “contrutivistas-interacionistas”; na convivência destas com cartilhas tradicionais e, mais recentemente, com os livros de alfabetização, nas indicações oficiais e nas estantes dos professores, muitos dos quais alegam tê-las apenas para consulta quando da preparação de suas aulas; e no ensino e aprendizagem do modelo de leitura e escrita veiculado pelas cartilhas, mesmo quando os professores dizem seguir uma “linha construtivista” ou…

Discorra sobre as principais correntes da psicologia do desenvolvimento( Ambientalista, Inatista e Interacionista Introdução Inatismo, ambientalismo e interacionismo Muita gente vem tentando, ao longo do tempo, explicar o comportamento humano. Seguindo orientações da filosofia idealista e apriorista, alguns estudiosos desenvolveram a teoria inatista ou nativista, baseada na crença de que as características fundamentais do ser humano (personalidade, aptidões, capacidade mental etc.)…

regente.Tudo bem de acordo com a faixa etária . 6. Impressões sobre as metodologias utilizadas na sala de aula e nas atividades lúdicas ( comentário) Alguns resistem e utilizam o método tradicional, mas a grande maioria utiliza a concepção sócio interacionista. 7. Impressões sobre as relações professor - aluno, pais- professores, professor - gestor, professor – estagiário ( comentário): Muito boa ,sempre com muito diálogo em todas as partes. 8. Impressões sobre planos de aula, de…