Sócio Interacionistas

buscou uma alternativa dentro do materialismo dialético para o conflito entre as concepções idealistas e mecanicista na psicologia. Vygotsky construiu sua teoria dispondo como base o desenvolvimento do indivíduo como resultado de um processo sócio-histórico, dando destaque para o papel da linguagem e da aprendizagem nesse desenvolvimento.A questão central é a aquisição de conhecimento pela interação do indivíduo com seu meio;os processos de pensamento,memória,percepção e atenção fazem parte

O PARALELO ENTRE AS TEORIAS DE PIAGET E VYGOTSKY Fica evidente que tanto a teoria Psicogenética de Piaget, quanto à teoria sócio-histórica de Vygotsky, repercutem no contexto educacional, tendo como elemento cêntrico a atitude interacionista dos indivíduos com o meio sócio-ambiental. O sentido de paralelo aqui não é de simplesmente elencar as principais diferenças entre esses grandes autores, mas buscar na essência da obra de ambos, elementos que corroborem para uma prática do ensino…

Orsha, pequena cidade da Bielorrusia em 17 de novembro de 1896, viveu na Rússia, quando morreu, de tuberculose, tinha 37 anos.mis30.gif (20677 bytes) Construiu sua teoria tendo por base o desenvolvimento do indivíduo como resultado de um processo sócio-histórico, enfatizando o papel da linguagem e da aprendizagem nesse desenvolvimento, sendo essa teoria considerada histórico-social. Sua questão central é a aquisição de conhecimentos pela interação do sujeito com o meio. As concepções…

Este trabalho tem como finalidade apresentar conceitos das seguintes escolas teóricas da psicologia, Behaviorismo. Psicologia,e Teoria sócio interacionista. Behaviorismo . O Behaviorismo teve sua origem em 1913, com a publicação do artigo “A psicologia como um behaviorista a vê”, de autoria de Watson; artigo este em que Watson criticava, dentre outras coisas, o uso da introspecção como método investigativo da Psicologia. De acordo com Watson, este método não era confiável porque…

TEORIA SÓCIO-TÉCNICA E AS NOVAS TECNOLOGIAS Paradigma horizontal-interacionista A (tecnologia da nova) Internet Em sua qualidade de meio de comunicação, a Internet se tornou conhecida, nos Estados Unidos, a partir de e não poucos) “info-excluídos”. A “massa” ainda não caiu na rede. A liberdade individual, que sugere, e o anonimato, que proporciona, encorajando o desempenho de diferentes papéis para cada internauta “conectado”, a distancia de um veículo de “massa”. São milhares de…

consciência), a Psicologia Cognitiva (derivada em parte de uma filosofia pragmática, considera o homem em uma perspectiva interacionista, fruto da constante relação homem-meio, sendo este homem considerado como um sistema aberto e em sucessivas reestruturações); a corrente sócio-histórica da Psicologia (derivada do materialismo dialético, considera também o homem numa perspectiva interacionista, privilegiando a mediação do meio), Gestalt (que com certa influência fenomenológica, explora…

Obras Piagetiana Períodos de estudo Períodos de estudo Conceitos Teorias Conceitos Teorias Quem foi? Quem foi? Operações formais Operações formais Operações concretas Operações concretas Pré operacional Pré operacional Sócio motor Sócio motor Rebecca Jackson medieval Rebecca Jackson medieval Artur Piaget, professor universitário de Literatura medieval Artur Piaget, professor universitário de Literatura medieval Piagetiana Piagetiana Mais de 75 obras…

criatividade. Segundo Paulo Freire: ‘ A escola precisa formar educandos autônomos, que aprenda por si só’ no construtivismo o aluno precisa passar de receptor passivo pra uma postura participativa, reflexiva e interativa. As teorias de concepção interacionista explicam o desenvolvimento humano com o nome de interatividade. A Teoria da Flexibilidade Cognitiva de R. Spiro (1990), acredita se dá através da inter-relação como o meio onde a criança aprende orientada por alguém, onde…

Marinalva dos Santos Santana Licenciatura em Pedagogia FTC –SSA-BA RESUMO: O presente trabalho objetiva realizar um estudo reflexivo, na concepção sócio – interacionista Vygotskyana. A discursão que se pretende realizar é sobre como ocorre o processo de ensino-aprendizagem por mediação e suas contribuições para educação infantil nas instituições de ensino. Sendo uma vertente para aprendizagem qualitativa

|DESENVOLVIMENTO |APRENDIZAGEM |LINGUAGEM | | |Acredita que a criança já nasce com aptidões |Interacionista: conhecimento resulta de trocas |A aprendizagem se dá pelo movimento contínuo, |A importância da linguagem se dá pela | |PIAGET |que serão desenvolvidas com o meio; |realizadas pelo sujeito com o meio;