Sócio Interacionistas

do fenômeno da deficiência. Nesse processo, a contribuição da Psicologia destaca-se justamente por fornecer fundamentos teóricos para o estudo do desenvolvimento e da aprendizagem humana. Este artigo discute as contribuições das teorias sócio-interacionistas de Vygotsky e Feuerstein e suas relações com duas tendências encontradas nas práticas em Educação Inclusiva: propositiva e analítica. Conclui-se que a prática atual em Educação Inclusiva se aproxima mais de um enfoque…

as crianças nascem como tábulas rasas e vão aprendendo tudo do ambiente por processos de imitação ou reforço. Resposta Resposta Selecionada: Psicanálise, Evolucionismo, Sócio interacionista, Construtivismo, Inatismo, Ambientalismo. Resposta Correta: Psicanálise, Evolucionismo, Sócio interacionista, Construtivismo, Inatismo, Ambientalismo. Feedback da resposta: Para os teóricos Ambientalistas, entre eles Skinner e Watson (do movimento behaviorista), as crianças…

O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO TÍTULO: as contribuições da teoria sócio-histórica no processo de aquisição da língua escrita JUSTIFICATIVA: O presente trabalho visa promover reflexão teórica dos estudos psicológicos do ensino-aprendizagem dos alunos em processo de aquisição e construção da língua escrita, baseando-se nas contribuições da teoria sócio-histórica, também conhecida como teoria sócio-cultural ou sócio-interacionista, tendo como base principal as obras Vygotskyanas e os…

Vygotsky – Teoria Interacionista Desenvolvimento cognitivo através da interação social. A aprendizagem é social assim como a linguagem e a escrita O desenvolvimento ocorre levando em consideração o desenvolvimento atual até o potencial. Explora atividades colaborativas, fazendo com que o aluno vá além, em grupo, do que poderia ir sozinho. O trabalho envolve: discussão, reflexão e encorajamento para arriscar e descobrir em grupo. Quadro de Resumo Teoria Sócio interacionista…

concepção de Vygotsky: "Uma metodologia interacionista favorece as relações entre desenvolvimento e aprendizado, e, particularmente, sobre a zona de desenvolvimento proximal, estabelecendo forte ligação entre o processo de desenvolvimento e a relação do indivíduo com seu ambiente sócio-cultural e com sua situação de organismo que não se desenvolve plenamente sem o suporte de outros indivíduos de sua espécie". O papel do professor Em uma metodologia interacionista, o professor deverá…

levantar os benefícios da abordagem sócio-construtivista-interacionista na educação à distância e as possibilidades de sua efetiva aplicação na EAD através do uso de ferramentas tecnológicas interativas. A pesquisa está pautada em fontes bibliográficas e experimentais, avaliando a situação atual de interação e interatividade na EAD e discutindo não só as tecnologias envolvidas, mas também mudanças de paradigmas. O PARADIGMA SÓCIO-CONSTRUTIVISTA-INTERACIONISTA APLICADO NA…

Ambos concebem a criança como um ser ativo, dinâmico, interagindo constantemente com o meio, mas Vygotsky destaca o papel do contexto histórico e cultural nos processos de desenvolvimento e aprendizagem, sendo chamado de socio-interacionista. (e não apenas de interacionista como Piaget.) Comparando as teorias de Vygotsky e de Piaget no desenvolvimento da criança percebemos que a divisão do social e o indivíduo não se perde porque Vygotsky e Piaget avaliaram as forças…

Teoria Interacionista do Desenvolvimento As teorias interacionistas do desenvolvimento apoiam-se na idéia de interação entre o organismo e o meio. A aquisição do conhecimento é entendida como um processo de construção contínua do ser humano em sua relação com o meio. Organismo e meio exercem ação recíproca. Novas construções dependem das relações que estabelecem com o ambiente numa dada situação. Dentre as teorias interacionistas destacam-se: a teoria Interacionista Piagetiana e a Teoria

que é hoje? Esta pergunta é um desafio que implica adotar uma explicação, de proposta pedagógica, e que é capaz de construir o conhecimento de uma criança. As teorias do desenvolvimento humano, sendo elas três: inatista, ambientalista e interacionista. Acredita-se que a visão inatista do desenvolvimento humano é baseada por fatores biológicos. Mais a visão inatista é uma particularidade que é dada desde o nascimento. Esta visão inatista trouxe muitos conflitos com relação à…

O PARALELO ENTRE AS TEORIAS DE PIAGET E VYGOTSKY Fica evidente que tanto a teoria Psicogenética de Piaget, quanto à teoria sócio-histórica de Vygotsky, repercutem no contexto educacional, tendo como elemento cêntrico a atitude interacionista dos indivíduos com o meio sócio-ambiental. O sentido de paralelo aqui não é de simplesmente elencar as principais diferenças entre esses grandes autores, mas buscar na essência da obra de ambos, elementos que corroborem para uma prática do ensino…