Sociolinguística Exercícios

aos anseios da comunidade e a seus projetos de sustentabilidade territorial e cultural. O direito dos povos indígenas de que os processos de ensinao-aprendizagem sejam feitos nas línguas maternas dos educandos traz a atenção para a realidade sociolinguística da comunidade onde está inserida a escola e para os usos das línguas nesse espaço. Chamamos isso de bilinguismo na escola indígena. O programa de ensino bilíngue da década de 1970 era uma estratégia educacional para promover a…

DA GRAMÁTICA NORMATIVA À SOCIOLINGÜÍSTICA: O LUGAR RESERVADO À ORALIDADE NO ENSINO DE PORTUGUÊS Elissandra Vasconcellos Moraes dos Santos – Licenciada em Pedagogia Maria Beatriz Claudino Brandão - Licenciada em Pedagogia Marilene Assis Mendes – Licenciada em Letras Neide Maria Machado de França – Licenciada em Pedagogia RESUMO Historicamente a modalidade escrita da língua foi considerada como forma de linguagem legítima, cabendo à fala os rótulos de caótica, desprovida de…

fator de grande importância para o aprendizado de um aluno. Aliás, segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (2001, p.15) a escola tem a responsabilidade de garantir a todos os seus alunos o acesso aos saberes lingüísticos, necessários para o exercício da cidadania. O problema, como já vimos, é o modo como a escola, tomando como base apenas a variante padrão, descrimina tais alunos. É interessante ressaltar que, segundo esses mesmos Parâmetros (2001, p. 41) um dos objetivos gerais…

situacionais------------------------- 25 2.2. Adequação lingüística------------------------------------------------------------------------ 27 CAPÍTULO 3 - A ELIMINAÇÃO DO PRECONCEITO LINGUÍSTICO------------------ 30 3.1. A sociolingüística--------------------------------------------------------------------------------- 32 3.2. A dinâmica das interlocuções na sala de aula-------------------------------------------- 33 3.3. Metodologia…

seria encontrada. Por outro lado, a variável linguística de fato emerge de diferentes formas na fala de diferentes classes sociais. Na verdade, a influência de uma série de categorias extralinguísticas pode ser averiguada por meio da investigação sociolinguística laboviana. No mesmo estudo, por exemplo, Labov buscou mapear os efeitos da origem étnica (negros tendem a usar a variante desprestigiada), da ocupação dos trabalhadores das lojas (chefes de seção e vendedores produzem a variante…

maior acesso aos conhecimentos fornecidos pela abordagem sociolingüística do ensino da língua materna, de modo a possibilitar aos seus alunos uma aprendizagem mais efetiva da língua padrão falada e escrita, sem desvalorizar ou negar sua linguagem espontânea. Tal objetivo se justifica, uma vez que a linguagem constitui um dos mais poderosos instrumentos de ação e transformação social, sendo a aquisição da norma-padrão fundamental para o exercício da cidadania. …

disso, nos comunicamos para manifestar sentimentos (função emotiva), influenciar ou persuadir (função conativa), refletir sobre a própria linguagem (função metalinguística), produzir cultura, sonhar, criar novas realidades, etc. Linguagem é o exercício oriundo da faculdade, inerente ao homem, que lhe possibilita a comunicação. Alguns estudiosos concordam que o ser humano possui uma predisposição que faculta a aquisição da linguagem (característica inata). Ela possui uma lado…

complexo, onde se produzem os fenômenos linguísticos. O Fenômeno Quando se fala em mutação da língua, quer-se dizer que a língua em exercício do sujeito falante no decorrer do tempo sofre alteração no contexto do sujeito em sua prática social de comunicação. Esses pressupostos são base para o desenvolvimento de uma das correntes da Lingüística: a Sociolingüística. É a partir da arbitrariedade do signo que se pode entender cientificamente porque não deve existir preconceito…

INTRODUÇÃO À luz da teoria variacionista de Willian Labov e dos textos de Sttela Maris Bortoni-Ricardo este estudo teve como base a sociolinguística variacionista e a sociolinguística educacional, respectivamente, e tem como objetivo contribuir para o ensino da Língua Portuguesa. A pesquisa não se limita apenas em apontar os “erros”, mas em divulgar a todos os professores de Língua Portuguesa que trabalham com alunos bilíngues que tal especificidade existe nessas situações e, assim, provocar

se modifica com o tempo, estando também sujeito às influências regionais, sociais e estilísticas responsáveis pelos processos de variação lingüística, como explica Preti (1994). Tais processos, que constituem o objeto de estudo privilegiado da sociolingüística, ramo da lingüística que estuda as relações entre linguagem e sociedade, são descritos mais detalhadamente a seguir. A variação geográfica ou regional refere-se às diferenças lexicais (de vocabulário), fonológicas (de pronúncia ou…