Bogdan Biklen Investigacao Qualitativa Em Educacao

qualitativos - têm vindo a ganhar relevância, acrescentámos material que as contempla. Simultaneamente, entendemos manter o livro como um texto introdutório. Pretendemos que ele seja útil para os que se encontram emfase de iniciação. Finalmente, actualizámos as referências com o objectivo de relacionar partes especificas do livro com a literatura publicada após a sua primeira edição. Estas referências adicionais têm particular utilidade para todos aqueles que pretendam literatura complementar. Tal como fizemos na edição de 1982, iniciamos o livro com uma discussão geral tendente à caracterização da investigação qualitativa e do modo como esta se articula com a educação, com'iderando tanto os conceitos teóricos como os históricos. Nos quatro capítulos seguintes, procedemos à aplicação dos conceitos ao planeamento e à prática, ao trabalho de campo e à recolha e análise de dados. Seguidamente, debruçamo-nos sobre o processo de redacção da investigação. No último capítulo focamo-nos num conjunto especial de casos de investigação qualitativa em educação - a investigação aplicada. Neste capítulo discutimos a investigação avaliativa, pedagógica e a investigação-acção. Entendemos a investigação qualitativa a partir de uma perspectiva sociológica; tal orientação reflecte-se no livro. Contudo, como estamos interessados na antropologia, mantivemo-nos atentos às importantes modificações que se têm vindo a verificar na conceptualização dos métodos qualitativos, muitas das quais…