Sociolinguística Exercícios

orientam a discussão a partir de conhecimentos sobre quem ensina e quem aprende; sobre como se ensina e como se aprende; sobre linguagem e língua. Pesquisas na área interdisciplinar, como psicologia, sociologia, linguística, psicolinguística e sociolinguística, desencadeiam um esforço de revisão das práticas de ensino da língua, na direção de orientá-las para a re-significação das noções de erro construtivo, de conflito cognitivo, de conhecimento prévio que o aluno traz para a escola, de…

código(conjunto de signos que se combinam segundo regras) capaz de transmitir ao receptor uma certa mensagem.Em livros didáticos esta é a concepção confessada nas instruções ao professor, nas introduções, nos títulos, embora em geral seja abandonada nos exercícios gramaticais. c)alinguagem é uma forma de interação: mais do que possibilitar uma transmissão de informações de um emissor a um receptor, a linguagem é vista como um lugar de interação humana : através dela o sujeito que fala…

travando com as demais Ciências. Assim é que essa disciplina não se furta de dialogar com outras correntes teóricas como a Psicologia Cognitiva e Social, a Filosofia da linguagem, a Antropologia, a Teoria da Comunicação, a Semântica Argumentativa, a Sociolinguística Interacional, a Análise da Conversação, a Literatura, as Ciências da Cognição, a Ciência da Computação, entre outras contribuições que lhe vão dando feição tão particular hoje, uma vez que a Gramática Funcional e a Gramática…

devemos saber expressar idéias, sentimentos e conhecimentos através dos textos que escrevemos. No entanto, a escola não estimula o desenvolvimento da linguagem, apenas nos impõe desde criança um exagero de normas gramaticais, normalmente associadas a exercícios mecânicos e fragmentados. Os fatos apontados acima são reflexos de uma prática pedagógica que tem demonstrado o despreparo de muitos docentes no que diz respeito ao ensino da leitura e da escrita. É importante que o professor…

valorizada socialmente, qual deve ser a posição da escola em relação às outras variantes linguísticas Qualidades e valores Estão confundindo um problema de ordem pedagógica, que diz respeito às escolas, com uma velha discussão teórica da sociolinguística, que reconhece e valoriza o linguajar popular. Esse é um terreno pantanoso. Ninguém de bom-senso discorda de que a expressão popular tem validade como forma de comunicação. Só que é preciso que se reconheça que a língua culta reúne…

preparação para a alfabetização da formação do alfabetizador. De acordo com Soares (2007) a formação do alfabetizador que ainda não tem feito sistematicamente no Brasil – exige do professor que leve a compreender todas as facetas (psicológicas, sociolinguística e linguística) e todos os condicionantes (sociais, culturais e políticos) para operacionar as facetas, (sem desprezar seus condicionantes) para preparar para alfabetizar, compreender o método e procedimento de alfabetização, para…

leitura adquire um caráter “útil” na concepção da escola: ler para fazer exercícios de interpretação, decorar resumos de obras, analisar enredo, espaço, tempo, personagens e narrador, de forma mecânica, privilegiando o modelo exigido pelo vestibular. Tudo isso a fim de avaliar mais “objetivamente” a leitura. Com isso termina o processo da “leitura”, porque logo em seguida vem o processo de “ensino” da gramática. Ou seja, os exercícios gramaticais que usam palavras e frases do texto…

grupo - até os temas e conteúdos do processo de ensino-aprendizagem. Os direitos lingüísticos dos povos indígenas, de que os processos de aprendizagem escolares sejam feitos nas línguas maternas dos educandos, trazem a atenção para a realidade sociolingüística da comunidade onde está inserida a escola e para os usos das línguas tanto no espaço comunitário quanto no escolar. Chamamos isso de bilingüismo ou multilingüismo na escola indígena, visto que em algumas regiões, falantes e…

Mas o que é a política lingüística ? Falando de um modo direto, pode-se entender por isso uma espécie de “Sociolingüística intervencionista”. Mas como o adjetivo “intervencionista” poderá não cair bem, acompanho Elvira Arnoux quando ela diz com elegância que “o estudo das Políticas lingüísticas constitui um campo complexo em que a descrição e a avaliação de situações sociolingüísticas são estimuladas por necessidades sociais e, em grande medida, tende a propor linhas de…

O que são Práticas Pedagógicas? Qual a importância das Práticas Pedagógicas? Práticas Pedagógicas são ferramentas pedagógicas técnicas (dinâmicas de grupo, exercícios teatrais, brincadeiras, fábulas, metáforas, contos, poesias, brincadeiras, música, dança, artes, jogos educativos...) que facilitam o processo ensino-aprendizagem. Objectivo das práticas pedagógicas na formação do Professor Facilitar processo ensino-aprendizagem-revelando os…