Variação linguistica e implicações na alfabetização

VARIAÇÃO LINGUISTICA E IMPLICAÇÕES NA ALFABETIZAÇÃO Rosinéia Aparecida Sobrinho Professor -Tânia Mara Silva Mendes Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Letras (LED 0028) – Sociolinguística 09/07/2011 RESUMO A vida humana em sociedade não teria sido possível sem sistemas de signos que permitissem a comunicação. A ciência da lingüística começou a se desenvolver quando os homens começaram a fazer perguntas sobre a linguagem que embasava sua civilização.Tem se falado, em vários momentos, a respeito da variação lingüística. A maior parte dos problemas de fala e escrita estão ligados a esse fenômeno. Até hoje os autores de livros didáticos não o tem levado em conta, confundindo elementos importantes e não entendendo de fato o que acontece sobre tudo nos primeiros momentos da escolarização, ocasião dos primeiros contatos das crianças com o estudo da sua língua, e em particular com a aquisição do sistema de escrita na alfabetização. Palavras-chave: Ensino, Língua, Variação. 1 INTRODUÇÃO Lingüística é a ciência que estuda a linguagem. O termo foi empregado pela primeira vez em meados do século XIX, para distinguir as novas diretrizes para o estudo da linguagem, em contraposição ao enfoque filológico mais tradicional. A filologia ocupa-se, principalmente, da evolução histórica das línguas, tal como se manifestam nos textos escritos e no contexto literário e cultural associado. A lingüística tende a dar prioridade à…

Governo Federal Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Educação Fernando Haddad Secretário Executivo José Henrique Paim Fernandes Secretário de Educação Básica Francisco das Chagas Fernandes Diretor do Departamento de Articulação e Desenvolvimento dos Sistemas de Ensino Horácio Francisco dos Reis Filho Coordenadora Geral do Programa Nacional de Valorização dos Trabalhadores em Educação Sirlene Alves dos Santos Pacheco Coordenação Técnica do…

Governo Federal Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Educação Fernando Haddad Secretário Executivo José Henrique Paim Fernandes Secretário de Educação Básica Francisco das Chagas Fernandes Diretor do Departamento de Articulação e Desenvolvimento dos Sistemas de Ensino Horácio Francisco dos Reis Filho Coordenadora Geral do Programa Nacional de Valorização dos Trabalhadores em Educação Sirlene Alves dos Santos Pacheco Coordenação Técnica do…

(68h) Apresentação do Trabalho Monográfico (17h) UNIDADES TEMÁTICAS (elenco de componentes optativos) Aquisição da Linguagem (51h) Culturas e Narrativas Sertanejas (51h) Educação do Campo (51h) Educação e Africanidades (51h) Educação Inclusiva (51h) Educação Indígena (51h) Escrita da Língua Portuguesa como Segunda Língua para Pessoas Surdas (51h) Escrita de Sinais (51h) História da Língua Portuguesa (51h) História Sociolinguística do Português do Brasil (51h) Introdução aos…

podia pronunciar bem; então pegavam dele e o degolavam nos vaus do Jordão; e caíram de Efraim naquele tempo quarenta e dois mil. (Bíblia Sagrada, Juízes 12:5-6) BOTASSINI, Jacqueline Ortelan Maia. Crenças e atitudes linguísticas: um estudo dos róticos em coda silábica no Norte do Paraná. 2013. 227 f. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2013. RESUMO Estudos sobre crenças e atitudes linguísticas têm apontado que os posicionamentos em…

Conforme aponta Skliar (1999, p.24): De um lado estariam as formas de narrar aos surdos por parte dos ouvintes, a invenção ouvinte da surdez. De outro lado, as narrações dos surdos sobre eles mesmos. Dar lugar às narrações surdas sobre a surdez constitui, dessa forma, um processo de desouvintização. A partir dos estudos do lingüista americano Willian Stokoe, o qual desenvolveu pesquisas na década de 60 sobre a língua de sinais e a sua importância, inicia-se um movimento gradual…

O ENSINO DA LITERATURA. ZILBERMAN, Regina. 00085796 - A LEITURA RAREFEITA. LAJOLO, Marisa; ZILBERMAN, Regina. 00085862 - A LÍNGUA DE EULÁLIA: NOVELA SOCIOLINGUÍSTICA. BAGNO, Marcos. 00085257 - A LINGUAGEM LITERÁRIA. PROENÇA FILHO, Domício. 00085747 - A LINGUÍSTICA TEXTUAL E A SALA DE AULA. SILVA, Rita do Carmo Polli da. 00085355 - A LITERATURA AMERICANA. ROYOT, Daniel. 00103263 - A LOGÍSTICA NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA: CONCEITOS E MÉTODOS. LAURINDO, Alisson M.; TEIXEIRA, Alex V.. 00085742…

KOCH, Ingedore Grunfeld Villaça. A INTERNACIONALIZAÇÃO DOS DIREITOS HUMANOS: CONSTITUIÇÃO, RACISMO E RELAÇÕES INTERNACIONAIS. LAFER, Celso. A INVENÇÃO DO FUTURO: UM DEBATE SOBRE A PÓS-MODERNIDA E A HIPERMODERNIDA. FORBES, Jorge (org.); REALE JÚNIOR, Miguel (org.); FERRAZ JUNIOR, Tercio Sampaio (org.). A JUSTIÇA PENAL INTERNACIONAL: SUA EVOLUÇÃO, SEU FUTURO: DE NUREMBERG A HAIA. BAZELAIRE, Jean-Paul; CRETIN, Thierry. A LEI DE DIREITOS AUTORAIS: COMENTÁRIOS. CABRAL, Plínio. A LEITURA:…

REORIENTAÇÃO CURRICULAR PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E INICIAÇÃO À PESQUISA Materiais Didáticos GOVERNO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO Rosinha Garotinho SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO Claudio Mendonça SUBSECRETARIA ADJUNTA DE PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO Alba Rodrigues Cruz GOVERNO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO SUBSECRETARIA ADJUNTA DE PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO EQUIPE TÉCNICA Celia Maria Penedo Esther Santos Ferreira Monteiro Flávia Monteiro de Barros…

São Paulo: Ática, 1990. (Princípios; 191). ANTUNES, Irandé. Aula de português: encontro e interação. São Paulo: Parábola Editorial, 2003. ARMSTRONG, Thomas. Inteligências múltiplas na sala de aula. 2. ed. Porto Alegre: Artmed, 2001. BAGNO, Marcos. A língua de Eulália: novela sociolingüística. São Paulo: Contexto, 1997. _____. Dramática da língua portuguesa: tradição gramatical, mídia e exclusão social. São Paulo: Loyola, 2000. _____. Pesquisa na escola: o que é, como se faz. 5. ed. São…