variação linguistica na sala de aula

exigências dos diversos contextos de uso dessa língua (ANTUNES, 2009, p. 22). Dessa forma, não podemos pensar em uma língua homogênea, que pode ser falada da mesma forma e em todos os lugares. A variação linguística é uma das questões relevantes e que merece destaque no campo da linguagem, estando sempre presente nas relações sociais em qualquer época. No entanto, foi somente a partir da década de 1960, com o avanço da sociolinguística nos Estados Unidos, que passou a despertar os interesses dos pesquisadores voltados principalmente para as questões sociais (LOPES, 2000). Segundo a autora, a divulgação Anais do SIELP. Volume 2, Número 1. Uberlândia: EDUFU, 2012. ISSN 2237-87584dos estudos de comunicação, a necessidade de maior aproximação entre os povos, de melhor conhecimento da própria comunidade, a divulgação cada vez maior dos estudos de sociologia e linguística e o conhecimento mais aprofundado das obras de Sapir e Boas, precursores das teorias sociológicas da linguagem nos Estados Unidos, foram os motivos que despertaram o interesse dos estudiosos pela sociolinguística. Esses estudos levam à noção de que uma língua, ao tempo em que é convencional e proporciona a interação entre os povos, não pode ser considerada homogênea. Dessa forma, Lopes (2000) destaca que as variações podem estar relacionadas às classes sociais, ao espaço físico que o falante ocupa, ao grupo profissional a que pertence, ao seu sexo, à modalidade de linguagem que utiliza para se comunicar…

[...] tem uma grande especificidade, e exige uma preparação do professor que o leve a compreender todas as facetas ( psicológica, psicolinguística, sociolinguística e linguística) e todos os condicionantes ( sociais, culturais, políticos) do processo de alfabetização, que o leve a saber operacionalizar essas diversas facetas ( sem desprezar seus condicionantes) em métodos e procedimentos de preparação para a alfabetização, em elaboração e uso adequados de materiais didáticos, e,…

tecnologias, letramentos na web, gêneros textuais e gêneros digitais. E-mails: e . Valdecy de Oliveira Pontes: Professor de Língua e Literaturas em Língua Espanhola do Departamento de Letras Estrangeiras (DLE) da Universidade Federal do Ceará (UFC). Possui Licenciatura Plena em Letras Português / Espanhol pela mesma instituição (2006), especialização em Linguística Aplicada pela Faculdade Sete de Setembro (2009), mestrado em Linguística Aplicada pela Universidade Estadual do…

podia pronunciar bem; então pegavam dele e o degolavam nos vaus do Jordão; e caíram de Efraim naquele tempo quarenta e dois mil. (Bíblia Sagrada, Juízes 12:5-6) BOTASSINI, Jacqueline Ortelan Maia. Crenças e atitudes linguísticas: um estudo dos róticos em coda silábica no Norte do Paraná. 2013. 227 f. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2013. RESUMO Estudos sobre crenças e atitudes linguísticas têm apontado que os posicionamentos em…

FACULDADE JK Disciplina: Introdução ao Estudo da Linguagem. Professor: Geraldo Preconceito Lingüístico Marcos Bagno 54 edição: agosto de 2011 Luciana 13.06.2012 Letras – 1º Semestre Importante saber! Quarenta anos de pesquisa sociolingüística no Brasil Têm demonstrado que existe uma distância muito grande entre o p”português” que as gramáticas normativas tentam impor como uso único e exclusivo da língua e os variados modos de fala que encontramos na…

conceito de linguagem e suas articulações à ação pedagógica na educação infantil. Trata-se da continuidade e atualização de estudos iniciados por ocasião da pesquisa de doutoramento e que, neste momento, procura analisar, mais detidamente, as diferenças entre estas abordagens sobre linguagem e seus desdobramentos em relação à organização do trabalho nesta etapa da escolaridade, e, consequentemente, também, em relação à função social da educação infantil, às concepções de criança e…

diversidade cultural. Quantidade e tipo de produto por subcampo Debate latino-americano Etnicidade na escola História da educação Sociolingüística educativa Processos socioculturais em interações educativas ONGs e educação intercultural Formação Total docente na e para a diversidade Livros 27 44 10 23 2 14 13 133 Capítulo/artigo em livros 51 25 29 27 2 6 8 168 Revista/artigo de revista 28 16 …

de linguagem se dá por meio da relação entre o falante e o ouvinte, quando o falante tem em sua mente idéias a transmitir ao seu interlocutor. Assim, ele a codifica (coloca-a em código) e a remete a outrem por intermédio de um canal (ondas sonoras ou luminosas). O ouvinte capta os sinais enviados e já codificados e os transforma em mensagens, informações, ocorrendo dessa forma o processo da decodificação. Tendo por base as pesquisas de Perfeito (2007), a concepção de linguagem…

LEITURAOBRIGATÓRIA Os Campos da Linguística Você viu, ao longo da lição anterior, que a aquisição da língua materna tem permeado a investigação de teóricos por séculos, tratando-se de um tema de muita relevância no cenário psíquico e linguístico. Agora, você estudará o ensino da língua materna e a aquisição da escrita. O termo Linguística já foi explicado no tema anterior. Trata-se do estudo científico da linguagem e faz parte de outra ciência, chamada Semiótica. Por ser…

LEITURAOBRIGATÓRIA Os Campos da Linguística Você viu, ao longo da lição anterior, que a aquisição da língua materna tem permeado a investigação de teóricos por séculos, tratando-se de um tema de muita relevância no cenário psíquico e linguístico. Agora, você estudará o ensino da língua materna e a aquisição da escrita. O termo Linguística já foi explicado no tema anterior. Trata-se do estudo científico da linguagem e faz parte de outra ciência, chamada Semiótica. Por ser…