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Representação do pensamento por meio de sinais que permitem a comunicação e a interação entre as pessoas. Pode ser expressa de diversas formas – gestos, desenhos, movimentos, símbolos e palavras. Fenômeno social por excelência que só existe em um complexo sistema de diálogos.
LÍNGUA
Como representação do pensamento Texto: produto lógico. Como código – instrumento de comunicação Texto: algo a ser decodificado. Como lugar de interação Texto: Atividade de produção de sentidos.
TEXTO
Todo e qualquer enunciado passível de produção de sentidos.
O texto é um “evento comunicativo no qual convergem ações linguísticas, cognitivas e sociais”
A comunicação mobiliza um grande número de processos que abarcam questões próprias do sujeito – sua visão de mundo, memórias, crenças, quereres etc. – e questões externas a ele – o outro com quem interage e o ambiente. Vale ressaltar, portanto, o caráter sociointeracional da linguagem. Os sujeitos que a produzem são históricos e sociais.
A compreensão de um texto ocorre quando, na interação autor-leitor, mediada pelo texto, há a construção dos sentidos. Isso depende de uma intrincada rede de fatores de ordem semântica, linguística, cognitiva, pragmática e interacional, que não podem ser isolados, antes funcionam em conjunto e ao mesmo tempo no texto.
Ingresso no mercado de trabalho Competência para o meio profissional Consciência crítica Acesso à escola ≠ democratização do conhecimento Geração marcada pelo imediatismo Era da informação Conhecimento ≠ informação Conteúdo X aplicação Capacidade de reflexão e resolução de problemas - Os conceitos a respeito do que é certo e errado nos usos da linguagem têm sido substituídos pelo conceito de adequação. - Sabendo que, no que diz respeito à linguagem humana, o lado individual e o lado social são faces da mesma moeda, o que se evidencia, atualmente, é a eficiência no processo de comunicação. - É importante refletir sobre o