Sociolinguistica Na Aprendizagem

as melhores definições de linguística e linguista podem ser: aquilo estudado em um típico departamento de linguística de uma universidade e a pessoa que ensina em tal departamento. A linguística, nesse sentido estrito, geralmente não se refere à aprendizagem de outras línguas que não a nativa do estudioso (exceto quando ajuda a criar modelos formais de linguagem). Lexema- parte da palavra ou palavra que possui uma significação lexical, que diz respeito ao vocabulário da língua, ao…

fato em que o professor produz o discurso inadequado transmitido de forma autoritário, ameaçador, esse cria um estado de insegurança capaz de provocar o bloqueio na aprendizagem do aluno se configurando em uma visão de erros linguísticos. E observando esses princípios que surge um novo ramo de ciência da linguagem, a sociolinguística, que muito tem para contribuir para as mudanças no ensino da língua materna. Ela estuda as variações de uma mesma língua. Essas variações se refletem nas diferenças

2008 (projeto: A relação escrita e a oralidade no ensino da ortografia) e de gravações realizadas pelas alunas bolsistas do projeto PIBIC: “Oralidade e ensino da escrita: um jogo com muitas lógicas”. Neste projeto adotamos como linha teórica a sociolingüística interacional para observar evento ensino de ortografia. Dentro do conjunto de estratégias que os professores utilizam para o aluno dominar as convenções ortográficas, observa-se a realização de ditados, o treino ortográfico e os…

A obra preconceito linguístico o que é, como se faz, publicado pela editora Loyola, compõe uma linha de abordagem sociolinguística que é característica da produção teórica do autor. Suas publicações são dedicadas ao debate sobre o português brasileiro e o seu ensino. Desenvolve-se em torno de temas polêmicos a partir do momento que ousa desmentir o conjunto de ideias arraigadas culturalmente, com aspectos de exclusão social de uma maioria, na população brasileira. Marcos Bagno, se…

articulando assim teoria e prática no processo de ensino e aprendizagem da Língua Inglesa. 2. OBJETIVO ESPECÍFICO ❖ Investigar a importância do Ensino de Língua Inglesa, dentro de um contexto intercultural no desenvolvimento das habilidades e competências comunicativas do educando; ❖ Analisar a Pedagogia de Projetos como recurso interdisciplinar capaz de promover a interação e integração dos educandos a partir da aprendizagem colaborativa; ❖ Identificar como a construção…

aos alunos ao enfrentem essas adversidades da vida. A escola necessita ser pensada como “preparação” para a vida, na função de preparar cidadãos do mundo. De acordo com Pérez Gómez (2000), “a escola é um ambiente de aprendizagem, onde há grande pluralidade cultural, mas que direciona a construção de significados compartilhados entre o aluno e o professor. A construção desses significados compartilhados enfatiza uma necessidade de mudança na escola, por meio…

Introdução No início desse projeto se faz necessário realizar uma observação entre a diferença entre o enfoque e método, observa-se que o enfoque é a concepção sobre a natureza de uma língua visando o seu processo de aprendizagem que sob saí de forma explicita ou de uma forma implicitamente a toda uma pratica didática; e métodos é um conjunto de procedimentos estabelecidos a partir de um enfoque, para retratar um determinado programa de ensino, objetivos, conteúdos, técnicas

O ensino e a aprendizagem da correção e da reescrita de textos Resenha: Este artigo foi escrito por Marinalva Vieira Barbosa, doutora, que atua nos seguintes grupos de estudo: Líder no GRUPO DE ESTUDOS DO DISCURSO E ENSINO DE LEITURA/ESCRITA NO ENSINO SUPERIOR – UFTM, pesquisadora no GRUPO DE ESTUDOS VARIACIONISTAS- GEVAR –UFTM. Juliana Bertucci Barbosa, doutora, atua como Líder no GRUPO DE ESTUDOS VARIACIONISTAS- GEVAR –UFTM e como pesquisadora no GRUPO DE ESTUDOS DO DISCURSO E…

é também resultado de uma atividade interdisciplinar, à medida que exige dele o domínio de conhecimentos que extrapolam a sua mera especialização disciplinar. No ensino de Língua Portuguesa, o professor deve conhecer, por exemplo, Psicologia da Aprendizagem, para nortear seu trabalho em sala de aula, pois a metodologia a ser empregada dependerá de sua visão sobre a aquisição da linguagem. Pode-se dizer que somente assim terá condições de estabelecer um trabalho coerente entre teoria e…

de língua portuguesa Trabalho apresentado ao Curso de Letras e suas respectivas Literaturas da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas [Metodologias do Ensino de Língua Portuguesa e Literatura, Estruturalismo e Sociolinguística, Literaturas de Língua Portuguesa, Seminário IV, Estágio Curricuar Obrigatorio I]. Introdução Este trabalho tem o simples objetivo de…