Sociolinguistica Na Aprendizagem

ENSINO E APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA: UMA QUESTÃO SOCIAL RESUMO Cada vez mais se constata as dificuldades apresentadas pelos alunos do Ensino Fundamental e do Ensino Médio, nos processos de aprendizagem e ensino da leitura e escrita dos alunos, que apresentam um alto grau de desmotivação, tendo em vista o uso da tecnologia, pois ainda se reproduz o decodificar da escrita, sem se levar em conta as atividades críticas, cognitivas e interacional, com uma reflexão sobre as…

abrangente para incluir a abordagem "mecânica"do ler/ escrever; o enfoqueda língua escrita como um meio de expressão/ compreensão, com especificidade e autonomia em relação à língua oral; e, ainda, os determinantes sociais das funções e fins da aprendizagem da língua escrita."(SOARES,Magda 2003) Os educadores têm a possibilidade de aguçar nos alunos à vontade de querer aprender a ler e escrever revelando-lhes a importância destes recursos para um melhor entendimento do meio social,…

sua origem e seu mais importante argumento no conceito de ‘déficit linguístico’ [...] que explicaria o fracasso escolar das camadas populares” P.16 “Por outro lado, a ideologia das diferenças culturais tem seu principal suporte em estudos de Sociolinguística sobre a linguagem das camadas populares, que a pesquisa mostra ser diferente da linguagem socialmente prestigiada, mas não inferior nem deficiente [...]” P.16 “[...] a linguagem é, ao mesmo tempo, o principal produto da cultura, e…

inserção, um novo ciclo de socialização ocorre, pois na maioria dos contextos a língua ensinada na escola não corresponde ao contexto linguístico familiar e social. Desse modo, instala-se um drama linguístico com sérias consequências no processo de aprendizagem. Cabe ao educador refletir e tentar conciliar essas particularidades. No nosso falho contexto escolar é preciso facilitar as interações entre os falantes da língua e reconhecer a fragilidade dessas indagações, tendo em vista a…

dentro de si, como é citado em trechos bíblicos. Demorou muito para que as falsas ideologias mudassem, até meados da Idade Media os surdos eram tidos como pessoas que não tinham inteligência, e nem possibilidades de linguagem, suficiente para a aprendizagem. Nessa época na Grécia e em Roma, os surdos eram condenados a escravidão ou a morte, por que a ideologia do povo era que se não havia oralidade não havia pensamento. Foi só no século XVI que as primeiras tentativas de educação dos…

determinada comunidade verba, independentemente da vontade ou da consciência destes. Para Saussure, as características da língua são os as seguintes: A língua é a parte social da linguagem, sendo exterior ao indivíduo. A língua é adquirida via aprendizagem social; e A língua é homogênea, sendo constituída por um conjunto de signos lingüísticos que, regulados por regras, constituem uma estrutura. Para o estruturalismo lingüístico, o elemento central da linguagem é o signo lingüístico,…

Novas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil (DCNEIs), que representam uma valiosa oportunidade para se pensar como e em que direção atuar junto ás crianças a partir de determinados parâmetros e como articular o processo ensino-aprendizagem na escola básica. E assim como as disciplinas desse semestre relacionou as DCNEIs, dando a importância necessária das Diretrizes na formação teórica e prática do professor de educação infantil. Sendo um instrumento orientador da…

1. INTRODUÇÃO O presente trabalho de Produção de Aprendizagem que desenvolveremos durante esta Unidade Temática Língua Portuguesa, tem como tema “Língua Portuguesa: aquisição da linguagem e concepções de ensino”. Temos como objetivo ao realizarmos este trabalho adquirir conhecimento em relação à aquisição da linguagem e concepções de ensino, pois sabemos que será de suma importância para nós futuras pedagogas. Para desenvolvermos esta PA utilizaremos como base os livros oferecidos…

em Educação, sob a orientação do professor Esp. Elisandro Felix de Lima. Cacoal-RO 2014 O livro “Pesquisa Na Escola” o que é e como se faz, escrito por Marcos Bagno doutor em Língua Portuguesa e Filosofia e mais atuante em sociolinguística, é um referencial para todos docentes e acadêmicos dos cursos de licenciatura que desejam ter êxito em sua profissão, pois discorre sobre a importância da pesquisa na escola desde o ensino fundamental. Não é um livro árido, pois sua…

significados. O processo de aprendizagem de uma LE implicaria, pois, não no conhecimento de regras gramaticais, mas na capacidade de se fazer uso dessas regras com propriedade e eficiência para determinados fins comunicativos. No entanto, após mais de 30 anos da implementação do ensino comunicativo no Brasil (ALMEIDA FILHO, 2001), regras gramaticais – pior: em muitos casos, apenas regras gramaticais – continuam a ser ensinadas na grande maioria das escolas regulares. A…