Skinner E A Psicopedagogia

Podemos citar algumas áreas de aplicação da Psicologia: São elas: Psicologia Escolar/Educacional, Psicologia Organizacional e do Trabalho, Psicologia de Trânsito, Psicologia Jurídica, Psicologia Clínica, Psicologia do Esporte, Psicologia Hospitalar, Psicopedagogia e Psicomotricidade, Psicologia Social e Psicologia do Consumidor. Psicologia Organizacional - A psicologia organizacional compreende o estudo e a aplicação de métodos e técnicas da Psicologia, aproveitando plenamente os…

Universidade do Estado do Amapá – UEAP; Especializanda em Educação Especial IMESMERCOSUR/Macapá. 2 Professora da Rede Pública do Estado do Amapá, Licenciada em Pedagogia pela Universidade INTRODUÇÃO Federal do Pará - UFPA. Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional – IBPEX/SC; Docente do Ensino Superior; Orientadora do Artigo. 5 INTRODUÇÃO A pessoa detentora da Deficiência Visual abarca inúmeras dificuldades para obter a aprendizagem, inicialmente, por si…

papel nesta determinação. Além disso, o controle repousa no ambiente. As mais importantes forças estão no ambiente social, que é um produto humano (SKINNER, 1947/1972 apud WOLKOFF, 2004). Estímulo-resposta é um tipo de aprendizagem fundamental , simples de observar e fácilde ocorrer,foi denominada por (Thorndike) de aprendizagem por ensaio e erro. (Skinner,1938) a denominou aprendizagem operacional. Mais quem apresentou uma expressão que engloba dois tipos de entendimento foi…

Alimentar a criança com conhecimentos e atividades como forma de nutri-la (sucção). TEORIAS PSICOLÓGICAS PRINCIPAL AUTOR E CONCEITO B.F. Skinner Teoria do estímulo –resposta, distinção operante-respondente, reforçamento e punição. Reforçadores. Teoria do Estímulo Resposta O behaviorismo de Skinner consiste no conjunto de reações do organismo aos estímulos externos. Nenhum pensador ou mesmo cientista levou essa teoria tão a sério. Ele acreditava que…

conceitos,métodos e concepções de algumas teorias. É dado o nome de Psicologia da Educação ao segmento de estudos e pesquisas que visam descrever os processos psicológicos presentes na educação. Teóricos como Sigmund Freud, Jean Piaget, Burrhus Frederic Skinner, Carl Rogers, Lev Vygotsky e Alexander Luria, são tidos como precursores dos estudos em Psicologia da Educação. São referenciais comuns aos cursos de Pedagogia, Normal Superior e demais licenciaturas, representando, cada um,…

comunicação que possibilite sua aprendizagem, sem oferecer risco ao processo ensino de alfabetização. Ou seja, “o ensino só acontece de fato quando o que se deve ser ensinado pode se apresentar sob certas contingencias de reforço” (MOREIRA, 1999, apud SKINNER). O reforço não deve ser visto como instrumento do que não foi aprendido, mas como meio de aprimorar o conhecimento e habilidades do aluno. Por isso, a importância de começar o reforço a partir do que o aluno já sabe e não do que…

Curso de Pós-Graduação Lato Sensu a Distância Psicopedagogia Desenvolvimento, Cognição e Afetividade Autores: Ana Lidiane Oliveira Simone de Figueiredo Cruz EAD – Educação a Distância Parceria Universidade Católica Dom Bosco e Portal Educação SUMÁRIO INTRODUÇÃO ........................................................................................................ 03 UNIDADE 1 – DESENVOLVIMENTO HUMANO, COGNIÇÃO E AFETIVIDADE .. 04 1.1 Interdependência entre…

mentais. Para Watson, o problema no uso destes conceitos no tanto o conceito em si, mas a inviabilidade de, poca, poder analisar os processos mentais de maneira objetiva. De fato, Watson no props que os processos mentais no existam (como faria Skinner, posteriormente), mas sim que seu estudo fosse abandonado, mesmo que provisoriamente, em favor do estudo do comportamento observvel. Uma vez que, para Watson, os processos mentais devem ser ignorados por uma questo de mtodo (e no porque…

positivos serão grandes aliados que o orientador educacional poderá utilizar em prol de um bom desempenho do aluno, é que em todo nosso estudo salientaremos o fator psicológico como de suma importância para um resultado de excelência. Para Skinner, que é representante da análise funcional do comportamento, tanto o comportamento, como parte do comportamento é em função de alguma condição ou seja, condicionamento, se alguém der a condição, surge o comportamento desejado. …

Trabalho apresentado para obtenção do Título de Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional. Professor Orientador: VITÓRIA DA CONQUISTA 2006 JOSIANE ARAÚJO NASCIMENTO PATRÍCIA MALTA LAGO O SOFRIMENTO DA CRIANÇA ENQUANTO SUJEITO DO FRACASSO ESCOLAR: UM OLHAR PSICANALÍTICO Trabalho apresentado para obtenção do Título de Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional, realizado pelo IBPEX – Instituto Brasileiro