Skinner E A Psicopedagogia

entrar em choque com as exigências da sociedade. 1.7.6 Psicopedagogia e psicanálise O termo Psicopedagogia é usado, comumente, em português, francês e espanhol para referir-se à psicologia dos processos ligados à aprendizagem e ao ensino. Não há um termo correspondente em inglês, apenas designações como Psicologia Educacional, Psicologia do Ensino, Psicologia da Aprendizagem etc. Segundo a Associação Brasileira de Psicopedagogia (ABPp), esta é entendida como a área que…

em decorrência do processo de estudo das grandes tradições ou escolas da Psicologia, como vimos na unidade anterior. Nesta unidade, você estudará as contribuições do Behaviorismo para a Educação, que apresenta como principais expoentes Watson e Skinner. Nessa perspectiva, realizava-se a análise experimental do comportamento humano, que trabalha com os conceitos de comportamento reflexo ou respondente (não voluntário), para o comportamento operante (opera sobre o mundo, direta ou indiretamente).

decidir fazer o vestibular. Fiz o vestibular para o curso de psicologia a mando de minha mãe. “É uma dádiva de Deus conseguir mudar certos comportamentos usando apenas as palavras” – dizia ela erroneamente. Quando comecei a conhecer Freud, Lacan, Skinner, eu queria ser como eles. Ora concordava com todos, ora achava todos uns loucos. Algumas intempéries aconteceram e fizeram com que eu abandonasse o curso. Com muito aperto no peito, adiei o sonho de minha mãe de “mudar o…

FREDERIC SKINNER BURRHUS FREDERIC SKINNER EDITADO - NOVA ANTOLOGIA.pmd 1 21/10/2010, 09:02 Ministério da Educação | Fundação Joaquim Nabuco Coordenação executiva Carlos Alberto Ribeiro de Xavier e Isabela Cribari Comissão técnica Carlos Alberto Ribeiro de Xavier (presidente) Antonio Carlos Caruso Ronca, Ataíde Alves, Carmen Lúcia Bueno Valle, Célio da Cunha, Jane Cristina da Silva, José Carlos Wanderley Dias de Freitas, Justina Iva de Araújo Silva, Lúcia Lodi, Maria…

SKINNER FREDERIC BURRHUS FREDERIC SKINNER EDITADO - NOVA ANTOLOGIA.pmd 1 21/10/2010, 09:02 Ministério da Educação | Fundação Joaquim Nabuco Coordenação executiva Carlos Alberto Ribeiro de Xavier e Isabela Cribari Comissão técnica Carlos Alberto Ribeiro de Xavier (presidente) Antonio Carlos Caruso Ronca, Ataíde Alves, Carmen Lúcia Bueno Valle, Célio da Cunha, Jane Cristina da Silva, José Carlos Wanderley Dias de Freitas, Justina Iva de Araújo Silva, Lúcia Lodi, Maria de…

“comportamento”; seu fundador é o americano John B. Watson, e dedica-se a estudar as interações entre o indivíduo e o ambiente, entre as respostas dos indivíduos e os estímulos do ambiente. O mais importante behaviorista que sucedeu Watson foi B. F. Skinner; sua linha de estudo inclui: Comportamento reflexo ou respondente: Comportamento “não voluntário” em que as respostas são produzidas por estímulos antecedentes do ambiente, portanto, não depende da aprendizagem. Ex: contração das…

pelo menos, dois modelos de teorias de aprendizagem: no modelo associacionista, a aprendizagem é concebida como estabelecimento de uma ligação entre estímulo e resposta, destaca-se o condicionamento clássico de Pavlov e o condicionamento operante de Skinner. No modelo cognitivista, a aprendizagem é a reestruturação cognitiva de situações problemáticas, destaca-se Gestalt clássica, Piaget e Vygotsky. A diferença fundamental consiste em que os associacionistas começaram da explicação de…

e ao ensino busca mostrar como através da interação entre professor e aluno e entre alunos e alunos é possível à aquisição do saber e da cultura acumulados. Aprendizagem Significativa Na psicopedagogia aprendizagem significativa é um elemento chave da educação escolar, pois constrói significados como elemento central do processo de ensino/ aprendizagem. Para se ter uma aprendizagem significativa é necessário que o material possua…

condições de se aprimorar e progredir com ou sem limitações. | ETAPA Nº 2 QUADRO SÍNTESE - BEHAVIORISMO Teorias-correntes/concepções | Behaviorismo | a) Nome da teoria | Teoria comportamentalista | b) Autor principal | B. F. Skinner (1904-1990) | c) Foco principal | O foco principal de estudo no Behaviorismo é o Comportamentalismo, Análise Experimental do Comportamento, Watson buscava uma Psicologia sem alma e sem mente, livre de conceitos mentalistas e…

nível global, A Tecnologia Educacional tem sua origem ligada a duas áreas do conhecimento: à utilização dos meios visuais (posteriormente audiovisuais) na educação e à análise experimental do comportamento humano. A partir da linha de pensamento de Skinner foram criadas, ainda na década de 50, as tecnologias para ensinar, as chamadas “máquinas de ensinar ou softwares educacionais que dão ao computador o papel de instrutor que 'ensina' uma seqüência programada de conteúdo e exercícios…