SKINNER –COMPORTAMENTO HUMANO

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MATO GROSSO DO SUL CURSO PSICOLOGIA SKINNER –COMPORTAMENTO HUMANO Corumbá 2010 UNIVERSIDADE FEDERAL DO MATO GROSSO DO SUL CURSO PSICOLOGIA Elaine Laino SKINNER –COMPORTAMENTO HUMANO Corumbá 2010 RESUMO Do capítulo do livro PALAVRAS CHAVE: SKINNER– COMPORTAMETO SUMÁRIO INTRODUÇÃO............................................................................................ 6 1. A ÁNALISE DO COMPORTAMENTO.................................... REFLEXOS CONDICIONADOS OU NÃO........................................... COMPORTAMENTO OPERANTE ........................................... MODELAGEM E MANUTENÇÃO DO COMPORTAMENTO OPERANTE DISCRIMINAÇÃO OPERANTE ........................................... O CONTROLE DO COMPORTAMENTO PELO MEIO AMBIENTE PRIVAÇÃO E SACIAÇÃO ........................................... EMOÇÃO ...................................................................................... AVERSÃO, EVITAÇÃO,ANSIEDADE ........................................... PUNIÇÃO 2 O COMPORTAMENTO DE PESSOAS EM GRUPO COMPORTAMENTO SOCIAL ................................................................. CONTROLE PESSOAL…

Universidade Federal de Alagoas- UFAL Campus Arapiraca Aluna: V.S.S Resenha de Skinner: Ciência e Comportamento Humano Arapiraca-AL 2011 Resenha O texto: Ciência e Comportamento de Skinner aborda o comportamento e como esse se relaciona com a educação. A educação estabelece comportamentos que são vantajosos para os indivíduos no futuro e atualmente. As agências educacionais utilizam…

CESUSC – Complexo de Ensino Superior de Santa Catarina Curso de Psicologia Data: 23/08/2013 Disciplina: Análise Experimental do Comportamento Aluno: Proposta: Resumo do Capítulo I Livro: Ciência e Comportamento Humano (B. F. Skinner) No texto indicado para leitura, Skinner inicia a elaboração de seu pensamento sobre o estudo científico evocando uma perspectiva histórica muito interessante, onde um cientista do século XVII retrata de forma imaginativa a…

dos assuntos humanos. A ciência não se preocupa somente com o obter dos fatos, ela fornece a sua própria sabedoria e conduz a uma nova concepção do assunto, um novo modo de pensar sobre aquela parte do mundo em que se dedicou. A ciência nada mais é que a descrição dos acontecimentos à medida que ocorre, não se pode aplicar os métodos da ciência em assunto ditado pelo capricho. Ela não só descreve com o prevê. O ponto de vista alternativo insiste em reconhecer forças…

LIMITAÇÕES AO ESTUDO DO COMPORTAMENTO Skinner alerta que o estudo distorce a coisa estudada. três questoes merecem especial atenção do leitor a influencia do observador, sua capacidade de percebe e discriminar e o autoconhecimento. Ao se perceber o estudado, o individuo recebe influencia de obsevador o emprego de elementos neutros reduz esses efeito; isso dificulta a ação do psoicologo. para o Skinner o comportamento humano é, talvez, o objeto mais dificil dentre os que já fomra…

comportamental Skinner, a aprendizagem concentra-se na capacidade de estimular ou reprimir comportamentos, desejáveis ou indesejáveis. Os comportamentos são obtidos punindo o comportamento não desejado e reforçado ou incentivado o comportamento desejado com um estímulo, repetido até que ele se torne automático. Dessa forma, segundo Skinner, a aprendizagem concentra-se na aquisição de novos comportamentos. A aprendizagem ocorre através de estímulos e reforços, de modo que se torna…

370 Skinner: Sobre Ciência e Comportamento Humano1 Skinner: On science and human behavior Angelo Augusto Silva Sampaio Artigo Universidade Federal da Bahia PSICOLOGIA CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2005, 25 (3), 370-383 371 Angelo Augusto Silva Sampaio PSICOLOGIA CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2005, 25 (3), 370-383 Resumo: Atualmente, não se pode pensar no estudo do comportamento humano sem considerar a abordagem científica a este objeto: o campo da Psicologia científica.…

RESUMO Atualmente, não se pode pensar no estudo do comportamento humano sem considerar a abordagem científica a este objeto: o campo da Psicologia científica. Esse campo é disputado por diversos enfoques teóricos que divergem quanto ao modo como definem ciência e comportamento humano. A abordagem de B. F. Skinner foi bastante proeminente no século XX, mas ainda continua a ser mal-entendida. Partindo do desenvolvimento histórico de sua obra, o presente texto visa a iluminar alguns…

Skinner e a sua importância na Educação Skinner foi um grande teórico da educação, sua teoria comportamentalista, baseia-se no condicionamento via estímulo-resposta. A base do trabalho de Skinner refere-se à compreensão do comportamento humano através do comportamento operante (Skinner dizia que o seu interesse era em compreender o comportamento humano e não manipulá-lo). Skinner criou o método de ensino programado, ensino que poderia ser praticado sem a…

SUMÁRIO 1. Introdução ............................................................................................................................ 2 1.1 Condicionamento operante .................................................................................... 3 1.1.1 A teoria do reforço de Skinner ................................................................ 3 1.1.2 Classificação dos reforços ...................................................................... 4 1.1.3…