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UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA CAMPUS CABO FRIO CURSO DE PSICOLOGIA DISCIPLINA PSICOLOGIA E APRENDIZAGEM PROFa. MARTA COSTA RELATÓRIO DO ESTÁGIO BÁSICO SUPERVISONADO II A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA EM CASOS DE DEPENDÊNCIA QUÍMICA RAFAELA MORAIS DE SOUZA CABO FRIO 2014/9 Rafaela Morais de Souza RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIOANDO BÁSICO II A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA EM CASOS DE DEPENDÊNCIA QUÍMICA Relatório de observação externa, apresentado em cumprimento da disciplina do Estágio Básico Supervisionado II, referente ao curso de psicologia, da Universidade Veiga de Almeida, Campus Cabo Frio, orientado pela profa. Marta Costa Cabo Frio 2014/9 INTRODUÇÃOO uso das drogas tem um impacto enorme nas relações sociais e familiares de um usuário, para que haja uma possível recuperação é imprescindível a inserção da família. Esta afirmativa se tornou mais consistente depois de várias pesquisas em clinicas especializadas, com os internos. O presente relatório descreve um material elaborado, o qual consistiu de observações, que foi direcionado a um sujeito que leva uma vida de bebedice. O que motivou a elaboração deste material foi perceber o quanto ele fala da família, e o tratamento que ele tem com eles, e apesar do vício, o objeto de estudo não da preferência absoluta ao álcool, ele não deixa que o vício atrapalhe seus sonhos, desejos e objetivos e isso é uma coisa que chama muito a atenção. Para o indivíduo o álcool serve de estímulo para ele conseguir conviver com o

Há 15 anos, psicólogos denominados como “seguidores” de Skinner, vêem se reunindo no congresso da ABPMC – associação brasileira de psicoterapia e medicina comportamental, onde dedicam-se a modelagem da abordagem comportamental e cognitivo – comportamental, à exemplo da coleção “sobre comportamento e cognição” da editora ESETec que abarca hoje, mais de 13 volumes fruto do conhecimento produzido nos encontros anuais destes profissionais, dentre outros núcleos, instituições, organizações e…

PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM E MEMÓRIA. PROFESSORA PRISCILA BOECHAT FERNANDA MOREIRA RUFINO – 201201180015. Skinner versus Vygotsky: breve reflexão sobre aprendizagem Diferentes enfoques têm sido dados ao estudo da aprendizagem. No entanto, nesta breve reflexão abordo apenas duas linhas teóricas: O estudo da aprendizagem do ponto de vista do condicionamento comportamental, resultante de respostas a estímulos, tendo em Skinner seu representante principal; e o estudo do ponto de…

analisando o comportamento do rato Winster na caixa de Skinner e de determinados sujeitos, com o cena do filme “O diabo veste Prada”. Palavras-chave: treinamento, comportamento. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.............................................................................................. 5 2 DESENVOLVIMENTO.................................................................................. 6 2.1 OBJETIVO…

processos de personalidade, desenvolvimento e aprendizagem humanas; - Refletir sobre as principais teorias da ciência psicológica: Psicanálise, Psicologia Comportamental e Epistemologia Genética (Psicogenética). 4 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: Unidade I: Introdução e Principais Categorias e Processos em Psicologia:10 horas\aula. 1.1) Breve histórico da Psicologia; 1.2) Principais Conceitos em Psicologia: Personalidade, Identidade, Desenvolvimento, Comportamento, Aprendizagem. 1.3)…

3º MARCELA VILLELA R.A. 6823480251 SEMESTRE: 3º MEIRIANE DOS S. A. M. T. DE SOUZA R.A. 7677749414 SEMESTRE 3º LIMEIRA 2014 RESUMO DOS DEPOIMENTOS • A professora Marta Anita da 1ª série, diz que proporciona uma atenção especial às crianças que aparentam ter mais dificuldade, e também trabalha com outros métodos de aprendizagem. • Já a professora Selene da Silva da 3ª série ainda vê o professor como autoridade máxima dentro da sala de aula, para ela os alunos precisam gostar do…

.....................09 1 - INTRODUÇÃO O presente trabalho apresenta algumas idéias de Vygotsky, do Behaviorismo e de Wallon relacionadas com a educação e sua aplicabilidade no ambiente educacional. O trabalho é dividido em três partes, são elas: Reflexões educacionais sobre Vygotsky, contribuições do Behaviorismo e Wallon e suas contribuições. Na primeira parte, apresenta-se a obra de Marta Kohi de Oliveira, “O pensamento de Vygotsky como fonte de reflexão sobre a educação” como…

seleção: filogênese, ontogênese e cultura (Skinner, 1981). O nível filogenético se refere às mudanças nas características de populações de organismos que ocorrem ao longo do tempo biológico, ou seja, suas variações genéticas. Neste nível de variação e seleção, os genes são as unidades que variam e são replicadas, selecionando as características fenotípicas. A partir do estudo da biologia do comportamento, observa-se a existência de repertórios 1 filogeneticamente selecionados…

correlacionando-os com conceitos científicos e á luz de uma teoria científica, o que não significa que uma apreciação crítica de um fenômeno a partir dessa ótica seja estática, simplista, ou desumana; na verdade uma apreciação científica de um objeto traz em si tanta criatividade, ousadia e bom-senso quanto o que existem na Arte. Aliás, a própria Arte é objeto de estudo da Ciência. Assim “talvez não seja a Ciência que está errada, mas sua aplicação” (SKINNER, 2003). Analisar um objeto…

psicológicas e a análise do processo de ensino aprendizagem do docente Segundo Vygotsky (1997) aprendizagem consiste na aquisição de informações, habilidades, atitudes, valores, etc. a partir do contato com a realidade, o meio ambiente, as outras pessoas de valores, mediante a interação entre os indivíduos. De acordo com Piaget o conceito de aprendizagem é muito mais abrangente do que o significado com que é normalmente utilizado. Ela não se esgota no sentido…