atps piscicologia

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Pscologia da Aprendizagem ”, -3º semestre-, sob orientação da professora-tutora à distância Camila de Melo Andriotti.

Santa Barbara d`Oeste
Junho/2013

INTRODUÇÃO

O presente portfólio tem como finalidade apresentar ao curso de pedagogia à capacidade que o ser humano tem em desenvolver suas habilidades como, escrever, ler, consertar algum objeto ou ato, dançar, etc. Segundo Bock, Furtado e Teixeira “na Psicologia há diversas possibilidades de aprendizagem, ou seja, há diversos fatores que nos levam a apresentar um comportamento que anteriormente não apresentávamos, como ensino, o crescimento físico, descobertas, tentativas, erros, etc.”. São diversas situações que não podem ser englobadas num só conceito. Na teoria do condicionamento estão as teorias que definem a aprendizagem pelas suas consequências comportamentais e enfatizam as condições ambientais como forças propulsoras da aprendizagem, sendo que está é uma conexão entre o estímulo e a resposta. As teorias cognitivas definem a aprendizagem como um processo de relação do sujeito com o mundo externo e que tem consequências no plano de organização interna do conhecimento. Qual a importância da Psicologia para a Pedagogia.

A Psicologia é a ciência que estuda o comportamento humano e seu processo mental, estuda o que motiva que sustenta e o que finaliza o comportamento humano e os processos de sensação, emoção, percepção, aprendizagem e inteligência.
Para o professor a psicologia é uma disciplina que ajuda a desenvolver conhecimentos e habilidades além de competências, atitudes e valores, que o possibilite a construir seus saberes e fazeres docentes, com isso sendo capaz de desenvolver a capacidade de investigar a própria atividade, para partir dai