Skinner E A Psicopedagogia

comportamento foram aprendidos. E esta aprendizagem pode ser adaptativa ou desadaptativa, consciente ou inconsciente, manifesta ou observável. Isto significa que o ser humano está em um constante processo de aprendizagem, mesmo que inconsciente. Segundo Skinner (1904-1990) “a aprendizagem é uma associação entre o estímulo e a resposta resultante de um ato do sujeito”. Existem vários fatores que influenciam no desenvolvimento de nossa aprendizagem como, o meio e o convívio social,…

conhecimento somente transferindo da mais simples maneira, e sim construindo passo a passo. A Forma de abordar o conhecimento que será construído também interfere diretamente no conhecimento que será transmitido, a abordagem instrucionista que vem de Skinner, com uma instrução programada, aonde o educando só passa a etapa seguinte a responder aos comandos ou perguntas de forma correta caso contrário volta ao inicio toda vez que erra o comando, repetindo todo o percurso novamente,…

nos é o da Psicologia Educacional. Trata-se de um campo de trabalho relativamente recente e que pode ser denominado com diferentes designações: Psicologia Educacional ou Psicologia da Educação (mais utilizadas pelos autores anglosaxónicos), Psicopedagogia ou Psicologia Pedagógica (preferidas pelos autores germânicos e francófonos) ou ainda Psicologia Escolar (quando se apresenta numa vertente mais prática do que teórica). Apesar das diferentes designações, a finalidade é uma só:…

conhecimento que necessitam ser investigadas. Desta forma, o educador tem um papel essencial já que a ele cabe auxiliar o aluno; no entanto, o educador deve atentar para o tipo de auxilio que fornece. Ao defender a importância do educador no ensino Skinner (1972, p. 136), afirma que o mesmo "Deve induzir o aluno a agir, mas deve ser cuidadoso em como fazê-lo” porque "Faze-lo agir em uma dada ocasião pode interferir na probabilidade que aja da mesma maneira no futuro "o autor coloca…

Aucineide Duque Monteiro Lima A Informática como tecnologia nas séries iniciais do Ciclo Básico na Escola Municipal Etelvina Pereira Braga. Trabalho de Conclusão de Curso aprovado como requisito parcial à obtenção do grau de Pós-Graduação em Psicopedagogia Superior pela Faculdade de Teologia ´HOKEMAH´ - FATEH pelo professor examinador. _________________________________________ Examinador __________________________________________ Examinador…

entre ensino e aprendizagem, enfatizando o papel da psicopedagoga como interventora em situações que demandam atendimento mais criterioso. Sendo assim, de início será definido a psicopedagogia, destacando aspectos históricos sobre o seu surgimento, bem como o campo de atuação. Observar-se-á também quando a Psicopedagogia estabeleceu-se como profissão, bem como sua regulamentação. Dando continuidade será abordado sobre a escola como um importante organismo no conjunto da sociedade, a…

Assim, para o aluno aprender é necessário encontrar sentido no que está aprendendo, para isso é preciso partir dos conceitos que o aluno possui, das experiências que ele tem e relacionar entre si os conceitos aprendidos. Behaviorismo Burrhus F. Skinner (1904-1990) O objeto de estudo é o comportamento observável. A aprendizagem é aquisição de novos comportamentos. Importância das condições ambientais para a ocorrência da aprendizagem. A aprendizagem ocorre através de estímulos e reforços…

FACULDADE CAMPOS ELÍSEOS Programa de Pós Graduação em PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL MARTA SIMONE BATISTA DA SILVA DIDÁTICA DE ENSINO SUPERIOR ITAPEVI / SP 2013 A didática e a formação do professor O termo “didática” deriva do grego didaktiké, que significa arte de ensinar. Segundo GIL seu uso foi difundido com o aparecimento da obra de Jan Amos Comenius, Didática Magna, ou Tratado da arte universal de ensinar tudo a todos, publicada em 1657. Hoje…

pelo menos, dois modelos de teorias de aprendizagem: no modelo associacionista, a aprendizagem é concebida como estabelecimento de uma ligação entre estímulo e resposta, destaca-se o condicionamento clássico de Pavlov e o condicionamento operante de Skinner. No modelo cognitivista, a aprendizagem é a reestruturação cognitiva de situações problemáticas, destaca-se Gestalt clássica, Piaget e Vygotsky. Os processos de aprendizagem desempenham um papel central no desenvolvimento humano.…

que antes não fazíamos, é porque aprendemos. (BOCK, 2002) As reações são elementos importantes que formam todo o comportamento do animal e do ser humano, tanto em suas formas mais simples quanto nas mais complexas. Segundo o behaviorismo de Skinner (BOCK, 2002) o comportamento, 1 Ana Mercês Bahia Bock. Doutora em Psicologia Social, Professora de Psicologia Social e Educacional da faculdade de Psicologia da PUC-SP. 2 Juliana Zantut Nutti. Psicóloga, Doutora em educação pela…