Segundo Piaget

evidência da sua percepção dos objetos ao seu redor é que, quando o objeto desaparece, ela procura-o; 4. Reações circulares coordenadas – Vai do oitavo ao décimo segundo mês de vida. A criança começa a exibir comportamento antecipatório, usando sinais para prever ou antecipar futuros eventos. A criança consegue usar novos esquemas em diferentes situações para resolver determinados problemas. Ela…

importante conhecer como se dá esse processo de construção da moralidade e como tem acontecido na prática no contexto da educação escolar, conforme será apresentado na sequência deste trabalho. Desenvolvimento Jean Piaget, a partir de observações minuciosas de seus próprios filhos e de várias outras crianças concluiu que estas, ao contrário do que se pensava na época, não pensam como os adultos: certas habilidades ainda não foram desenvolvidas. Para…

ciência, em pesquisas que orientam e dão rumo qualificado ao ensino/aprendizado. O movimento e caracterizado também pelo respeito a capacidade de recepção e do grau do intelecto de cada individuo. Processo de Adaptação, assimilação e acomodação Piaget denomina adaptação como mudança continua de um individuo decorrente de sua interação com o mundo. Ela é o equilíbrio entre assimilação e acomodação. Assimilação: Assimilação é o processo de interação e conhecimento “primeiro contato”…

O DESENVOLVIMENTO SEGUNDO PIAGET E VIGOTSKY Piaget introduziu uma terceira visão teórica que é o objetivismo e o subjetivismo, ambos derivados de duas grandes vertentes da Filosofia, o idealismo e o materialismo mecaniscista ( teoria segundo a qual a realidade tem uma estrutura comparável à de uma máquina). Segundo Piaget, ao nascer o sujeito recebe herança sensorial e neurológica que permanecem ao longo de sua vida, e através desta predisposição surgem as estruturas mentais que…

Estágios do desenvolvimento cognitivo segundo Piaget: Piaget conceitua o desenvolvimento cognitivo como um processo de evolução contínua, comparando ao crescimento orgânico, que se orienta para o equilíbrio. Este processo ocorre de maneira gradativa, harmônica, no qual o sujeito avança de um estágio para outro num equilíbrio sempre maior que o outro. Segundo Piaget (1969, p.11), durante as fases do desenvolvimento, “os sujeitos apresentam estruturas qualitativamente diferentes, sendo…

A teoria de Piaget desenvolvimento mental é normalmente considerada como situando-se entre os extremos tradicionais do racionalismo (Chomsky) e do empirismo de(Skinner). Por um lado, Piaget acentua a importância da experiência (e, particularmente, da sensório - motora; Por outro lado, ele considera os vários estádios de desenvolvimento cognitivo como algo específico e geneticamente programado. Deste modo, podemos que, o papel da “comunicação” no desenvolvimento cognitivo tem uma longa…

Estadual de Goiás – Unidade de Goianésia Prof. Nilma Toledo Disciplina: Bases Epistemológicas e Educação Alunas: Luciana Faria e Ecinele Nascimento 2o Período de Pedagogia Goianésia, 10 de setembro de 2014 A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO SEGUNDO PIAGET A Organização e a Adaptação Do ponto de vista biológico, organização é inseparável da adaptação: elas são dois processos complementares de um único mecanismo, sendo que o primeiro é o aspecto interno do ciclo do qual a…

INTRODUÇÃO Jean Piaget nasceu a 9 Agosto 1896, na Suíça, em Neuchâtel, filho de um professor de Literatura Medieval da Universidade de Zurique. A sua veia científica evidenciou-se aos 11 anos, quando escreveu um artigo sobre o pardal albino. Forma-se em Biologia aos 21 anos e no seguimento do seu interesse pelo estudo dos moluscos do museu onde trabalhava, obtêm o grau de Doutor em Zoologia aos 22 anos. Na Universidade de Zurique, onde dava aulas, interessa-se por psicologia e psiquiatria e

Os Estágios Cognitivos Segundo Piaget Piaget, quando descreve a aprendizagem, tem um enfoque diferente do que normalmente se atribui à esta palavra. Piaget separa o processo cognitivo inteligente em duas palavras : aprendizagem e desenvolvimento. Para Piaget, segundo MACEDO (1994), a aprendizagem refere-se à aquisição de uma resposta particular, aprendida em função da experiência, obtida de forma sistemática ou não. Enquanto que o desenvolvimento seria uma aprendizagem de fato, sendo…

Segundo as teorias de Jean Piaget (1896-1980), ela busca compreender o desenvolvimento do ser humano, no entanto, ela se destaca de outras pelo seu caráter inovador quando introduz uma 'terceira visão' representada pela linha interacionista que constitui uma tentativa de integrar as posições dicotômicas de duas tendências teóricas que permeiam a Psicologia em geral - o materialismo mecanicista e o idealismo - ambas marcadas pelo antagonismo inconciliável de seus postulados que separam de…