Reforma Educacional Nas Escolas

POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS NO BRASIL AS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS NO BRASIL: ANTECEDENTES HISTÓRICOS A ideia de um “Estado em ação”, citada acima, instituindo políticas públicas para a educação é muito recente no cenário brasileiro (Araujo, 2006). A trajetória histórica das políticas educacionais no Brasil parece revelar uma nítida ligação com a forma conservadora e patrimonialista com a qual o Estado e a sociedade brasileira foram sendo forjados. Assim, em um cenário…

Nacional de Educação, da gratuidade e obrigatoriedade do ensino elementar e proposições de inúmeras reformas educacionais. Duas vertentes de pensamento polarizaram os debates sobre educação: * Igreja – iniciativa privada, elitista, doutrina religiosa na escola, separação por sexo, ensino particular e responsabilidade da família quanto à educação. * Renovadores – Movimento Escola Nova - escola pública, laica, gratuita e obrigatória com um plano nacional de educação. * a…

origem da educação escolar no Brasil – A ação dos jesuítas como parte do movimento da reforma e contra reforma católica 5 2.1 As Reformas e contra-reformas ETAPA 3: Registros dos primeiros e mais significativos estabelecimentos escolares fundados à época da Colônia, Império e República brasileiros 7 REFERÊNCIAS 12 ANEXO A: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃOBRASILEIRA – EVOLUÇÃO CRONOLÓGICA 13 FOTOS DA ESCOLA MEMÓRIAL DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO ETAPA I: Memorial…

http://www.pucsp.br/revistanures 2 Núcleo de Estudos Religião e Sociedade – Pontifícia Universidade Católica – SP ISSN 1981-156X Introdução A decisão de escrever esse artigo sobre as alguns dos princípios do pensamento educacional de João Calvino, um dos importantes nomes da Reforma Protestante no século XVI, é porque nesse ano de 2009 a Comunidade Reformada 1 celebra o V Centenário de seu nascimento. O mundo protestante de tradição calvinista, em especial na Europa, vem produzindo uma…

retrospectiva, interlocuções e implicações. Izandra Falcão Gomes Durante a introdução a autora situa o contexto político do Estado, a reforma e suas implicações políticas, econômicas e administrativas. Esta reforma do Estado implicou na reforma Educacional que foi mediada por mecanismos jurídico-legais que colaboraram para a modificação das políticas educacionais, tendo o olhar para a educação básica. Em 1990 ocorreram mudanças estruturais do Estado com esse conjunto de ações…

‘O QUE É QUE A FINLÂNDIA TEM?’ NOTAS SOBRE UM SISTEMA EDUCACIONAL DE ALTO DESEMPENHO Tatiana Feitosa de Britto Textos para Discussão Maio/2013 129  SENADO FEDERAL DIRETORIA GERAL Doris Marize Romariz Peixoto – Diretora Geral SECRETARIA GERAL DA MESA Claudia Lyra Nascimento – Secretária Geral CONSULTORIA LEGISLATIVA Paulo Fernando Mohn e Souza – Consultor Geral CONSULTORIA DE ORÇAMENTOS Luiz Fernando de Mello Perezino – Consultor Geral NÚCLEO DE ESTUDOS

1: Descreva o contexto no e pelo qual as reformas educacionais ocorrem nos anos 1990 em geral, na América Latina, e, em particular no Brasil. (Texto 1) A década de 90 é marcada por um processo de reformas contínuas na educação, pelo governo brasileiro envolvendo mudanças em vários níveis e modalidades do ensino diante do processo de reestruturação da organização do trabalho capitalista e de novos modelos de gestão. Há ainda o contexto da reforma do Estado, um forte moviemento…

Política educacional como política social: uma nova regulação da pobreza Dalila Andrade Oliveira* Adriana Duarte ** Resumo: Aborda-se, neste artigo, a educação como política social no contexto das reformas educacionais em curso no Brasil desde os anos de 1990. Parte-se da constatação de que o país viveu um intenso processo de reformas educacionais, expresso em ações e medidas que alteraram a configuração do sistema, bem como o objetivo das políticas. Identifica-se clara orientação de…

contraditória, plural e polissêmica, isto implica que devemos aprender a conviver com diferentes pontos de vista, respeitando projetos de vida de cada um. A escola não muda a sociedade, mas pode compartilhar com seu projeto, com sua comunidade, constituindo não apenas como espaço de reprodução e sim como espaço de transformação (PCNS 2005). A contribuição da escola é desenvolver um projeto de uma educação comprometida com a realidade, onde a prioridade é o desenvolvimento de capacidade,…

(organizador). Pedagogia Cidadã. Cadernos de Formação. História da Educação. 3. ed. São Paulo: PROGRAD/UNESP- Santa Clara Editora, 2005 – p.61-74. 2. Doutor em Educação (Supervisão e Currículo) pela PUC de São Paulo. Pós-Doutorado em Política Educacional pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Professor Titular da disciplina Sociedade, Estado e Educação no Instituto de Artes da UNESP. Membro Titular do Conselho Estadual de Educação. Resumo: O texto de forma…