Reforma Educacional Nas Escolas

XAVIER, Maria Elizabete S.P. Capitalismo e Escola no Brasil: A Constituição do Liberalismo em Ideologia Educacional e as Reformas de Ensino (1931-1961). Campinas, São Paulo: Papirus, 1990. Capitalismo e Escola no Brasil foi um trabalho originariamente apresentado como tese de doutorado á Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, na área de Filosofia e História da Educação no ano de 1988. Mantendo a sua forma original, a obra é composta de introdução, três capítulos e considerações finais

seus déficits, não só por causa de governos aqui instalados, mas é uma questão histórica, pois desde a época dos jesuítas em que vigorou o primeiro documento de politica educacional, vem enfrentando a resistência que as elites dirigentes tem em oposição a manutenção da educação publica e as sequencias intermináveis de reformas em que o estado através disso, propõe uma melhora na educação. Para uma melhora na educação deveria haver um real investimento para que os resultados fossem…

AFONSO, Almerindo Janela. Avaliação educacional: regulação e emancipação para uma sociologia das políticas avaliativas contemporâneas. 2. Ed. São Paulo: Cortez, 2000. Almerindo Janela Afonso é Doutor em Educação, na área de conhecimento de Sociologia da Educação pela Universidade do Minho (UM), onde exerce funções docentes e de investigação desde 1985, sendo também licenciado em Sociologia pela Universidade de São Paulo, no Brasil. Atualmente é professor auxiliar no Departamento…

refletia ideias propostas pelos americanos, associados aos autores europeus. A nova Escola Nova buscava superar as limitações da tradição pedagógica jesuítica e da tradição enciclopédica, sua origem se deve a influência francesa na educação brasileira. As primeiras infraestruturas do campo do currículo corresponderam a Reformas educacionais promovidas pelo INEP (Instituto Nacional de estudos e Pesquisas Educacionais) e pelo PABAEE (Programa de Assistência Brasileira-Americana à…

A Educação no período pombalino: uma análise das reformas no ensino. Marcos Alfredo Corrêa Fernando Sossai RESUMO: Por meio de um recorte histórico, tentarei propiciar um estudo de caráter bibliográfico, a partir da análise do ensino ao focar especialmente as propostas da reforma educacional realizada pelo Marquês de Pombal. Em nossa análise, diversos historiadores apontam para as conseqüências da proposta pombalina para a educação brasileira e portuguesa, em cujo contexto social estavam

REFORMAS POMBALINAS. A reformapombalina pode ser vista como o encontro de uma politicae uma economia(abstrato) com uma cultura (das luzes),definido em uma relação ao estado absolutista do século XIII. Esta reforma constitui em uma reação antijesuitica,pois após viver séculos sob a ideologia jesuitíca, Portugal percebeu seu distânciamentotanto econômico como ideologico das novas idéia que se disseminavam pela Europa.Na busca de recompor o atraso de Portugal Pombal, fez dos

A DITADURA MILITAR BRASILEIRA E A POLÍTICA EDUCACIONAL: LEIS Nº 5.540/68 E Nº 5.692/71 Ana Cristina Hammel Gelson Kruk da Costa1 Ivone Meznek RESUMO O presente artigo tem como objetivo analisar as políticas educacionais brasileiras e sua relação com o projeto econômico em implantação durante o período de ditadura militar no Brasil. Neste sentido, inicialmente, apresentamos uma breve contextualização histórica, buscando estabelecer relações entre a necessidade da época de formação de…

A reforma educacional de Francisco Campos e o projeto desenvolvimentista de Vargas INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é identificar, compreender e comprovar, ou não, o uso da educação básica pública como meio de coerção, centralização e disseminação da ideologia estatal durante o Governo Provisório de 1930 a 1937. Para isso é necessário que se entenda primeiramente a partir de que momento o Estado se tornou regulamentador da educação. Em 1890, após a proclamação da república,…

educação brasileira sob a atuação do marquês de pombal. A política educacional do Marquês de Pombal era centrada nas relações econômicas anglo-portuguesa e resultou na expulsão dos jesuítas, do Brasil, tirando o comando da educação destes e passando para a mão do estado. Embora, tenha tido uma tentativa de construir um sistema mais eficaz de ensino, a reforma pombalina só conseguiu, na verdade, desarranjar a estrutura educacional construída pelos jesuítas, fechando todos os seus…

por Montigny, em retrato de 1891. O prédio foi demolido em 1938 Não se conseguiu implantar um sistema educacional nas terras brasileiras, mas a vinda da Família Real no início do século XIX permitiu uma nova ruptura com a situação anterior. Para preparar terreno para sua estadia no Brasil Dom João VI abriu Academias Militares (Academia Real da Marinha (1808), Academia Real Militar (1810), Escolas de Medicina (a partir de 1808, na Bahia e no Rio de Janeiro), Museu Real (1818), a…