Reforma Educacional Brasileira

regressões na educação brasileira, abrangendo as diferentes épocas do nosso período histórico. Muitas mudanças ocorreram até que se chegasse à pedagogia dos dias de hoje. Com a história da educação construímos ideias da transmissão da cultural dos povos, sua evolução, a construção de suas escolas e as teorias aplicadas. Passando de geração para geração a escola, com inúmeras mudanças, desenvolveu perspectivas para a qualidade e atualização da nossa educação brasileira, investindo…

1549, com a expedição de Tomé de Souza. A ação dos jesuítas como parte do movimento da contra reforma católica A reforma teve inicio no século XVI. É uma reforma católica que começou no século XVI, começou por causa do protestantismo. Foi quando passaram a fazer protestos contra a igreja, começaram a rejeitar os seus dogmas. Através da contra reforma surgiram novas ordens religiosas, como a Companhia de Jesus, fundada por Inácio Loyola em 1534. Através dos…

isso nasceu à universidade de Berlim (Alemanha). 2 – A Universidade de Berlim Durante a Idade Média o ensino foi considerado uma propriedade exclusiva da Igreja Católica, com a instituição da educação confessional. A partir do Renascimento e da Reforma, ocorreu o desenvolvimento da burguesia e da ciência moderna, enfraquecendo o poder da Igreja Católica. O iluminismo foi o responsável por questionar o ensino canônico, mais para frente, no século XIX, a industrialização fez com que se…

Em 1931, o governo provisório sanciona uma série de decretos importantes para educação brasileira e na primeira metade deste mesmo ano, Campos implementou uma significativa reforma na educação nacional, com destaque para a criação do Conselho Nacional de Educação e a reorganização do ensino secundário e superior. O ensino secundário passou a ter duração de sete anos divididos em dois ciclos. A reforma estabelecia o currículo seriado, freqüência obrigatória mínima a três quartos das aulas e

suas atribuições educacionais, ainda não conseguem construir/ofertar um ensino fundamental municipal de qualidade para todos. Palavras-chave: ensino fundamental; história e legislação da educação; qualidade do ensino. RESULTADOS E DISCUSSÃO Ensino Fundamental: um pouco de história A história da educação escolar (formal) no Brasil tem inicio em 1549, quando aqui chegam os padres da Companhia de Jesus (ordem religiosa católica), incumbidos de comandar a educação brasileira. Na…

LINHA DO TEMPO CRIAÇÕES EDUCACIONAIS BRASILEIRAS 1901 Instituto Soroterápico Federal, dirigida por Osvaldo Cruz, no Rio de Janeiro; Escola Superior de Agricultura, Luiz de Queiroz, em Piracicaba; Colégio Nossa Senhora do Sion, no Estado de São Paulo. 1902 Cria-se em São Paulo, as escolas de comércio, Álvares Penteado e Mackenzie College. 1905 É fundada a Pinacoteca, no Estado de São Paulo. 1911 Reforma do ensino primário, Decreto de 29 de Março de 1911;…

POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO BRASIL Adelcio Machado dos Santos 1 RESUMO A educação constitui o fenômeno pelo qual um indivíduo ou grupos de indivíduos obtém conhecimentos, oferecendo ao homem meios que permitam estimular as transformações materiais e espirituais exigidas pelo dinamismo da sociedade. Já nas cidades da Grécia antiga, como Atenas e Esparta, diferentes formas de educação faziam-se presentes, porém, todas voltadas para os interesses da sociedade. No Brasil, as políticas…

um reordenamento desse setor (Velloso, 1996). As políticas educacionais são de grande importância para entender como se apresenta o contexto em que elas são elaboradas e para entender as concepções e manifestações da educação em dado período, podendo contribuir bastante para a História da Educação. Observa-se que na educação necessitamos de uma teoria que sirva de respaldo à discussão das novas regras de funcionamento da escola brasileira. A criação de leis que abrem espaço à autonomia…

Oliveira Silva* *Graduada em Licenciatura Plena em Pedagogia - UFPI. Professora da Rede Estadual de educação do estado do Piauí. Introdução A Reforma do Estado que vem sendo implementada no Brasil tem vários objetivos. Um deles é a descentralização estatal que, desde o início da década de 90, indica alterações no conteúdo e na gestão das políticas educacionais e, por conseguinte, nos discursos que as justificam. Neste sentido, o debate em torno da gestão da educação e da escola…

da educação escolar no Brasil contemporâneo.´´ Em se tratando de Educação Brasileira, muitas são as interfaces que necessitam ser analisadas para que se fundamente uma discussão da educação contemporânea de nossa população. Parte-se, portanto do princípio de que a realidade atual sofre consequências do tempo histórico, permeando por interferências políticas, econômicas e sociais desse percurso. No campo da política educacional, as pautas governamentais têm um peso muito significativo.…