Praticas Pedagógicas Nas Multiplas

XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012 ZOOTERAPIA UTILIZADA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO APRENDIZADO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS 1 2 Vanessa da Silva Santos Dra. Ana Cristina Silva da Rosa 2 Denizia Ribeiro da Silva 1 UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA (DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS FUNDAMENTAIS E SOCIAIS), 58397-000 AREIA - , Brasil 2 UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA (DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS…

Helena Gomes Coelho Atividade 3 "As implicações das Políticas Nacionais p/ Educação Inclusiva na nossa prática pedagógica" Para esta análise, destaquei três considerações contidas nos documentos orientadores da educação especial que, a meu ver, mostram disparidades quando comparadas à nossa realidade, e práticas. "O atendimento educacional especializado tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a…

profissional reflexivo, capaz de problematizar a realidade pedagógica, ser criativo, resolver conflitos, reconstruindo o seu papel na nova era do conhecimento, neste novo mundo da informática. Cada docente deve encontrar sua forma mais adequada de integrar as várias tecnologias aos seus procedimentos metodológicos, seja diversificando as formas de dar aula, realizando atividades, ou reinventando o modo de avaliar. No paradigma emergente a prática pedagógica, como afirma Perrenoud (2000),…

que é necessário trabalhar com todos os sujeitos envolvidos no fazer pedagógico da escola, como: gestores, professores, alunos, funcionários. A partir do trabalho coletivo e democrático demonstra que a escola pode se tornar um espaço concreto de práticas ambientais com os princípios da Educação Ambiental, que promova ações que viabilizem possíveis soluções para os problemas socioambientais, baseadas em relações sustentáveis entre Gestão e Educação Ambiental. INTRODUÇÃO Na…

Metodologia do ensino: estudo e operacionalização de diferentes procedimentos técnicos de organização do ensino, com vistas a uma prática pedagógica crítica, emancipatória e humanizadora. Janete Cezar Ribeiro PODEMOS AFIRMAR QUE APENAS SABER É SUFICIENTE PARA ENSINAR?? Ensinar e aprender são habilidades humanas, as quais a escola procura, intencionalmente, organizar. Por isso, ensinar na escola exige planejamento (papel do professor) Segundo Libâneo (1994, p. 99) não há como…

sobre o conceito de avaliar. De acordo com Rebeca Edmiaston (2004), “Tal processo pode ser definido como um processo pelo qual podemos observar, documentar e interpretar o que as crianças sabem, o que fazem, como raciocinam e como as atividades e as práticas da sala de aula facilitam ou impedem sua aprendizagem”. A aplicabilidade do portfólio na Educação Infantil permite ao educador um reconhecimento do nível de aprendizagem do educando, a partir do momento em que se faz e refaz uma…

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES. TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO Aquele que busca cursos de formação muda sua prática e, consequentemente, sua leitura de mundo, pois, ao mudar a maneira de ver e ouvir o mundo, muda a postura e amplia os conhecimentos linguísticos, tornando-se pessoa melhor e inovadora. Destacamos que a formação continuada é um processo complexo e multideterminado, que ganha materialidade em espaços múltiplos e letrados, não se resumindo apenas a cursos e treinamentos, mas,…

diferencial de capacidades de cada homem de acordo com suas essências. | A experiência, a atividade passam a ter um papel fundamental na formação da criança.O ensino é quem molda o comportamento. | Homem como ser que se constitui como síntese de múltiplas determinações, como um conjunto de relações sociais. Ele é compreendido pelo momento histórico que está inserido. | PAPEL ESCOLA | Formas todos os indivíduos, para divisão de trabalhos de acordo com sua essência natural. A educação…

trabalho da escola pública pela via do Projeto Político Pedagógico e da Organização Curricular. Diante disso, o objeto de estudo é explorar a teoria-prática da organização do trabalho pedagógico na escola, mas, para que isso aconteça é preciso considerar a especificidade da escola enquanto instituição de ensino, considerando suas práticas pedagógicas e compreendendo o papel da gestão democrática e do pedagogo unitário, na escola pública, numa concepção que legitime o processo ensino…

da Professora XXXXXX. JUSTIFICATIVA O Estágio Curricular Supervisionado IV – Gestão de Espaços Pedagógicos é de suma importância para o futuro docente, pois, constitui-se no momento de confronto dos saberes adquiridos durante o curso e as práticas da profissão. OBJETIVOS Aprender a realidade da Gestão dos Espaços Pedagógicos; Desenvolver a ética profissional; Analisar o contexto do trabalho pedagógico fora da sala de aula; Conhecer metodologias diferenciadas.…