Praticas Pedagógicas Nas Multiplas

analisam o brincar como um fenômeno cultural. O texto também contribui para discutir as possibilidades do brincar no espaço das instituições de educação infantil. A proposta de Brinquedo e Cultura é auxiliar os educadores na compreensão das múltiplas maneiras de utilização do lúdico por crianças até 10 anos em instituições educativas. Além disso, os artigos selecionados ajudam a desmistificar a ideia de que o brinquedo é próprio da infância e passam a associá-lo à cultura humana em geral.

oportunidades oferecidas por toda equipe pedagógica e docente do Centro Educacional Herminia Favarato que nos permitir analisar e observar, seu planejamento de aula e aplicação do mesmo possibilitou o estudo e pratica do mesmo no cotidiano escolar, foi de grande importância para crescimento e enriquecimento de meu conhecimento.A UMEI Herminia Favararto, que cumpre seu papel não ficando insenta do compromisso de proporcionar ao estagiário, experiências praticas na linha de formação e…

aperfeiçoamento do meio ambiente em que vive. Reconhecedor da importância do conhecimento como fonte de reflexão, criação e recriação. Postura humana comprometida com o bem-estar geral e a ética. Cidadão universal, valorizador e admirador das múltiplas culturas, entendedor das dinâmicas das relações pessoais e sociais. Com senso de justiça e igualdade social, solidário e consciente do seu papel de cidadania participativa. Protagonista do processo ensino-aprendizagem, posicionando-se…

1 – INTRODUÇÃO DIAGNOSTICANDO FALHAS E CAPACITANDO PROFESSORES PARA UMA MELHOR QUALIDADE NA EDUCAÇÃO A educação é um processo permanente, dinâmico e complexo, requer dos educadores conhecimentos ininterruptos; competências múltiplas e saberes e experiências pautadas na coletividade. Desta feita, por meio da implantação desse projeto, sob a coordenação do Conselho Municipal de Educação, é que possibilitaremos aos professores da rede municipal de educação, através de avaliações

FOLHA 1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS CENTRO DE ENSINO E PESQUISA APLICADA À EDUCAÇÃO CURSO DE APERFEIÇOAMENTO EM EDUCAÇÃO INTEGRAL E INTEGRADA PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA Projeto de Intervenção Pedagógica apresentado ao Curso de Educação Integral e Integrada do Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação da Universidade Federal de Goiás. Alunos: CIDADE 2014 FOLHAS 2 e 3 1- INTRODUÇÃO (2ª etapa)…

questionamentos, sobre qual tem sido a implicação da função específica desse profissional no processo ensino aprendizagem. Esta problemática originou algumas indagações como: Qual tem sido a função assumida pela coordenação pedagógica? Que tipo de relação tem-se estabelecido entre coordenação pedagógica e os demais atores envolvidos no processo educacional? Partindo desses questionamentos, bem como, de algumas inquietações pessoais e inconformidade diante de algumas situações do…

Ishaan? 3. Os professores na escola de Ishaan possuíam uma prática pedagógica reflexiva? Justifique sua resposta. 6. Analise o papel do professor Ram como catalisador do sucesso escolar de Ishaan! 8- A história do filme nos leva a refletir sobre muitas questões desde a gestão escolar até a prática pedagógica do professor. 4- O filme aborda as diferentes formas de aprender se assemelhando as Inteligências Múltiplas de Howard Gardner . Cada um aprende de forma…

Conclusão de Curso do Curso de Arte-Educação da UNICENTRO, como orientação da professora Érica Gomes. GOIOERE 2013 INTRODUÇÃO: No âmbito das artes, em particular das artes visuais, os recursos da informática, bem como a natureza múltipla de relações, interação e dinamicidade da rede mundial de computadores, têm apresentado possibilidades e desafios instigantes a toda uma geração de artistas cujas propostas estéticas e conceituais têm buscado aprofundar os diálogos…

foi feita uma entrevista com o gestor o que nos permitiu um aprofundamento do conhecimento referente a alguns aspectos da gestão escolar. Foi observado o trabalho da gestora, onde toda sua dinâmica passa pela democratização da escola sob funções múltiplas e significativas que se desenvolvem como: a) Preventiva – consiste em acompanhar o processo pedagógico, a fim de obter resultados positivos na melhoria do ensino-aprendizagem; b) Construtiva – auxiliar o docente a superar suas…

se dá no interior da escola. Sua presença, é fundamental na organização das práticas pedagógicas e consequentemente na efetivação das propostas. É o mediador no processo ensino - aprendizagem, de forma a garantir a consistência das ações pedagógicas e administrativas Atualmente, o pedagogo, é o profissional proclamado a apagar os “incêndios na escola”. Descaracterizado, muitas vezes, de seu papel, perpassa múltiplas funções, sendo caracterizado como, porteiro, segurança,…