Praticas Pedagógicas Nas Multiplas

sobre a importância de se trabalhar com jogos e brincadeiras na Educação Infantil fique clara e evidente. Será abordada a trajetória e a evolução do brinquedo, o lúdico nos processos de desenvolvimento e aprendizagem escolar e o ato de brincar na prática diária do profissional da Educação Infantil. 3 – OBJETIVOS 3.1 - OBJETIVO GERAL Analisar a importância dos jogos e brincadeiras para o desenvolvimento e aprendizagem de crianças da Educação Infantil, tendo como referência os…

SABRINA DO ROCIO RODRIGUES ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NAS DICIPLINAS PEDAGÓGICAS DO ENSINO MÉDIO ll PROJETO DE ESTÁGIO PONTA GROSSA 2012 AURORA MARIA GALETO HELDA APARECIDA DA SILVA SABRINA DO ROCIO RODRIGUES ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NAS DICIPLINAS PEDAGÓGICAS DO ENSINO MÉDIO ll PROJETO DE ESTÁGIO Projeto de estágio da…

Prática de pesquisa em educação I Abordagem multidimensional: a transdisciplinaridade da realidade  O termo é novo, mas a atitude transdisciplinar acompanha o homem desde a sua origem.  A sociedade nos configura com a predominância atual do cartesianismo. O cartesianismo(Descartes 15961650)2 passou a organizar todo o sistema social e educacional e conformou o MODO DE PENSAR dos homens nos últimos 400 anos.  A disciplinaridade se sobrepõe a transdisciplinaridade, a visão articulada…

de Pesquisa Que impactos o Projeto “Ensinar de forma diferente a pessoas diferentes” tem trazido para a prática pedagógica na sala de aula. 3. Justificativa: Segundo Géglio (2003) a formação continuada é uma das etapas de preparação do profissional da educação e de acordo com a própria nomenclatura, ela é continuada, quer dizer, não tem fim, é constante. Percebemos no cotidiano da prática escolar, evidências do quanto os docentes necessitam investir em sua formação profissional,…

do ato de se locomover e que, através da expressão corporal, a criança cria, recria, interage, se socializa, realizando seu desenvolvimento integral (físico, cognitivo, social e afetivo). É justamente neste momento que a escola busca valorizar as práticas corporais, realizada através da expressão corporal, aplicando exercícios direcionados, que levam o despertar da criatividade do aluno. Por conseguinte, de forma inicial, é necessário que reconheçamos a importância do “Brincar” no…

ATUAÇÃO PEDAGÓGICA NO ÂMBITO HOSPITALAR Cristiane Fernandes Neves Debora Cardoso da Silva Fernanda Domingos Oliveira Monielly Santos de Souza Nola Tutora Externa: Patrícia Jeremias Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED1342) – Seminário Interdisciplinar I 10/06/15 RESUMO Na condição de adoecido e hospitalizado e consequentemente afastado da escola o aluno perde a possibilidade de ampliar seus conhecimentos, visando isso institui-se a Pedagogia Hospitalar.…

Função docente: Natureza e construção do conhecimento profissional Este texto refere-se ao conjunto de atribuições próprias do exercício da docência. Tais atribuições assumem variações e são influenciadas por múltiplas determinações do contexto histórico-social, em permanente mudança. De maneira comum é própria da função docente a socialização de saberes produzidos historicamente pela humanidade e o desenvolvimento de atividades correspondentes a esse processo e que dão sustentação ao ensino

família, por entender que este é o grande diferencial da APAE - Iturama em atenção à pessoa com deficiência intelectual e múltipla. No ano de 2010, será prioritária a continuidade dos processos iniciados em 2009, dentre eles, a consolidação da visão estratégica de gerência será orientadora das ações planejadas, (retro)alimentando-se pela avaliação contínua e prospectiva. A prática gerencial iniciada no ano anterior será fortalecida, com vistas aos seus resultados. Igualmente,…

EM EDUCAÇÃO CLAUDIO PATRICIO BONILLA ALVES FICHAMENTO - PROFESSORES E PROFESSAUROS: REFLEXÕES SOBRE A AULA E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DIVERSAS Rio de janeiro 2014 CLAUDIO PATRICIO BONILLA ALVES FICHAMENTO - PROFESSORES E PROFESSAUROS: REFLEXÕES SOBRE A AULA E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DIVERSAS Fichamento apresentado ao Programa de Pós Graduação Stricto Sensu, da UAB - Universidade Aberta do Brasil,…

sobre o que é Pedagogia, e quem é o Pedagogo, baseando-se na leitura do artigo de LIBÂNEO. Deste modo a Pedagogia é a ciência da educação, teoria e prática do ensino, teoria que investiga a teoria e a prática nos seus vínculos com a prática social global, o modo como se ensina o conhecimento, a transmissão de saberes, fenômeno educativo da prática pedagógica, é a disciplina cujo objetivo é a reflexão, ordenação, a sistematização e a crítica do processo educativo, investiga a natureza das…