Possenti Discurso

situação geográfica, uma classe de idade sexo, de credo, enfim de ideologias. As diversidades lingüísticas aparecem notariamente, nos atos da fala, no entanto elas interferem no uso da escrita e manifestam fatos sociais e históricos; daí o termo discurso da aplicabilidade e esta pluralidade cultural compõem o universo da linguagem. Neste contexto atento me as palavras de Pretti (1974) dentre os diversos temas que fazem parte do objeto de estudo (oralidade e escrita) destacam-se…

situação geográfica, uma classe de idade sexo, de credo, enfim de ideologias. As diversidades lingüísticas aparecem notariamente, nos atos da fala, no entanto elas interferem no uso da escrita e manifestam fatos sociais e históricos; daí o termo discurso da aplicabilidade e esta pluralidade cultural compõem o universo da linguagem. Neste contexto atento me as palavras de Pretti (1974) dentre os diversos temas que fazem parte do objeto de estudo (oralidade e escrita) destacam-se…

frase diversas funções sintáticas; palavra que expressa a qualidade ou característica dos seres; palavra que modifica o sentido do verbo, do adjetivo e do próprio advérbio; palavra que substitui o substantivo ou o determina, indicando a pessoa do discurso; palavra que exprime número, ordem numérica, múltiplo ou fração; palavra que é anteposta ao substantivo para dar aos seres um sentido determinado ou indeterminado; palavra ou locução que exprime um estado emotivo. Todas essas…

et al. Introdução à Psicologia de Hilgard. Porto Alegre: Artmed, 13 ed. 2002. CAMPBELL, Selma Inês. Múltiplas faces da inclusão. Rio de Janeiro: Wak Ed., 2009. GREGOLIN, Maria do Rosário Valencise. Discurso, história e a produção de identidades na mídia. In: FONSECA-SILVA, Maria da Conceição; POSSENTI, Sírio (orgs.). Mídia, rede e memória. Vitória da Conquista/BA: UESB, 2007. MATTOS, Sergio Augusto Soares. A História da televisão brasileira: uma visão econômica, social e política. 2.…

ponte entre o que se escreve na escola e fora dela. O objetivo é mostrar ao estudante que produzir textos é uma forma de interagir socialmente. Ele não reescreve apenas para contornar problemas de linguagem e expressão, e sim, conforme observa Sírio Possenti, "para tornar o texto mais adequado a uma certa finalidade, a um certo tipo de leitor, a um certo gênero". Chico Viana é doutor em teoria literária pela UFRJ e professor de português e redação em João Pessoa. www.chicoviana.com…

0 FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA ESPECIALIZAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA (LATO SENSU) RAQUEL TOMÉ DUARTE GÊNERO DISCURSIVO: caracterizado pelo poder e domínio no discurso do apresentador „Ratinho‟ Paulista 2011 1 RAQUEL TOMÉ DUARTE GÊNERO DISCURSIVO: caracterizado pelo poder e o domínio no discurso do apresentador „Ratinho‟ Monografia apresentado como exigência do curso de Pós-Graduação Lato Senso em Língua Portuguesa, para obtenção do título de especialista em…

Ao propor essa nova concepção, entendemos que a publicidade assume uma dimensão cultural, colocando em discussão certas premissas culturais e evidências sociais já cristalizadas. Utilizamos como referencial teórico-metodológicos a Análise do Discurso (AD) de linha francesa, dentro da qual se destaca a Teoria Semiolingüística de Patrick Charaudeau. Mais do que uma análise dos materiais gráficos, procuramos refletir os anúncios a partir de marcas de linguagens presentes e verificar as…

REFLEXÕES A RESPEITO DE DISCURSOS NOS CFC’s Pratico uma espécie de ficção histórica. De certa maneira, sei muito bem que aquilo que digo não é verdade (...) Procuro provocar uma interferência entre nossa realidade e o que sabemos de nossa história passada. Se tenho sucesso, essa interferência produzirá reais efeitos em nossa história presente. Minha esperança é que meus livros tomem a sua verdade uma vez escritos, e não antes. Michel Foucault1 Propor refletir sobre discursos…

processo de produo de sua leitura (Orlandi, 1983). A anlise lingstica no somente a catalogao de dados sob rtulos ou, simplesmente, o conhecimento de uma metalinguagem, mas, sim, reflexo sobre o fenmeno lingstico em suas manifestaes concretas, os discursos (Geraldi, 2002). Alunos e professores tornam-se interlocutores que falam, escrevem, lem e analisam fatos lingsticos. Dentro dessa perspectiva, que iremos orientar nossas atividades. A leitura ser realizada como um processo de…

5/11/93) No texto acima, há expressões que fogem ao padrão culto da língua escrita. a) Identifique-as. b) Reescreva-as conforme o padrão culto. 7) (Fatec-1995) "Ela insistiu: - Me dá esse papel aí." Na transposição da fala do personagem para o discurso indireto, a alternativa correta é: a) Ela insistiu que desse aquele papel aí. b) Ela insistiu em que me desse aquele papel ali. c) Ela insistiu em que me desse aquele papel aí. d) Ela insistiu por que lhe desse este papel…