Perguntas Professor Alfabetizador

crianças tem um momento muito rico, pois, trabalha com o lúdico da criança e através da contação de historias a criança é capaz de assimilar melhor a situação apresentada . O livro contar historia com arte e ensinar brincando é ideal para professores de educação infantil e series inicial de ensino fundamental, uma vez que a percepção, a imaginação e as habilidades motoras se desenvolvem nessa fase, tanto a arte como as historias instigam a imaginação e a criatividade infantil, despertando o

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO DE PEDAGOGIA-MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA-PARFOR Disciplina: Práticas pedagógicas, alfabetização e letramento Professores: Áurea Maria Paes Leme Goulart e Márcia Cristina Amaral da Silva Acadêmica: Ilma Alves de Freitas de Souza - RA: 71395 Primeira atividade | |1- A metodização do ensino da leitura

resoluções de problemas, despertando a criatividade, autonomia e criticidade. A metodologia utilizada privilegiou o método teórico através de uma revisão bibliográfica. Entretanto conclui-se que a leitura da literatura infantil proporciona um ambiente alfabetizador e possibilita o contato com diversidade de gêneros literários, alem de exercitar a criticidade e a criatividade, ampliando a visão de mundo e ainda favorecendo o estabelecimento de ricas relações interpessoais.…

ensino, o desestímulo dos professores e dificuldades para o desenvolvimento das aulas são fatores que também dificultam o processo de ensino e aprendizagem na educação pedagógica e Educação Física do ensino fundamental. Justificativa No ano de 2011, foram avaliados alunos do ensino fundamental do primeiro ciclo, que estão cursando primeiro ao quinto ano na rede pública do município de Marília - localizada no interior do estado de São Paulo. Em reuniões com professores foi observado que…

crianças, sendo 16 meninos e 10 meninas. Muitos vêm de transporte municipal, então a maioria chegam no horário, às vezes ocorre algum atraso. Observei que existem muitas faltas, então a classe nunca fica completa. Observei na classe um ambiente alfabetizador, existindo calendários com os dias do mês, mural onde constam os nomes de todos os alunos, os crachás que os alunos manuseiam conforme a necessidade, tabela de números, estante de livros. Existe também uma estante com caixas de…

1-INTRODUÇÃO 1.1- Tema e Delimitação do Tema. O presente trabalho tem como tema as dificuldades de escrita dos alunos do 1ºano do Ensino Fundamental, na Escola Municipal Professor Alcides Lebres que fica localizada no bairro Três Andares, na cidade de Teresina (PI). Tendo vista o baixo índice de criança na escola que ao chegar no primeiro ano do Ensino Fundamental Menor não conseguiam desenvolver o processo de escrita resolvemos analisar através de pesquisa quais as dificuldades que…

utilizamos a nomenclatura considerada a mais conhecida entre os professores: Nível 1 – pré-silábico (fases pictórica, gráfica primitiva e pré-silábica propriamente dita); Nível 2 – intermediário I; Nível 3 – silábico; Nível 4 – intermediário II ou silábico-alfabético; Nível 5 – alfabético O nível intermediário I foi introduzido por se tratar de um momento de conflito fundamental para a organização do trabalho do professor. A seguir, diferentes respostas de…

ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 9 2.3.1 Caracterização dos Espaços de Observação 10 2.3.2 Caracterização dos Profissionais que Atuam na Escola Estagiada 11 2.3.3 Caracterização da turma estagiada 11 2.3.4 Perfil do professor observado durante o Estágio Supervisionado 12 2.3.5 Descrição das aulas assistidas 12 2.3.8Plano de aula 13 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 16 REFERÊNCIAS 17 1. INTRODUÇÃO O estágio é uma experiência muito…

mãe pela o amor e apoio, agradeço ao esposo Valdir pela confiança depositada em mim. Agradeço ao meu querido filho Tierry, um presente de Deus para minha vida. E finalmente agradeço s minhas primas, Gildete e Wiviane pelo o apoio e a todos os professores e tutores da Unopar, que me orientaram e me auxiliaram. Meu eterno agradecimento! O Processo de Alfabetização e Linguagem na Educação Infantil. 2012. 36 folhas. Trabalho de Conclusão de Curso…

potencial, está sempre atento a tudo o que há ao seu redor, por isso se alguma das crianças de uma determinada turma escolar entre 3 e 5 anos, que seguem a mesma rotina, demonstrar desinteresse, não mostrar ou trocar aprendizagens com seus colegas e professores, chama atenção à observar se algo esta errado ou não. Pode estar ocorrendo transtornos do sistema nervoso, como também problemas de condutas e interação social, ou ainda outras influencias tais como diferenças culturais, instrução…