A literatura infantil como instrumento incentivador na alfabetização.

FACULDADE BRASILEIRA (FABRA)

A LITERATURA INFANTIL COMO INSTRUMENTO INCENTIVADOR NA ALFABETIZAÇÃO.

JORDANA PAULA CUNHA LOUVEM
SAMANTHA S. PEREIRA
VANDERLÉIA RODRIGUES COELHO

RESUMO

A educação infantil a cada dia vem dando mais ênfase para com os livros de Literatura Infantil o que torna importante, por parte da escola, uma tomada de posição. No sentido de despertar na criança o gosto pela leitura e o encantamento pelas histórias e pelos contos. Constatando as múltiplas opções de lazer de que as crianças dispõem atualmente, é urgente que a escola se mobilize para se valer da Literatura Infantil como um recurso mais saudável de entretenimento. Certos programas oferecidos pela televisão e o acesso á internet exercem uma influencia bastante negativa na formação dos alunos. A formação do hábito da leitura na escola, diz respeito á seleção de material que deverá ser de informação e recreação. A literatura tem o poder de fazer o aluno entrar no texto e viajar no mundo da fantasia. Nesse sentido, a literatura pode ser vista, vivida, sentida, falada, ouvida e contada. Na literatura para crianças ou adultos, o mágico e o absurdo irrompem na rotina e é uma aliada para a construção de textos. A temática desse trabalho contribuirá de maneira significativa, uma vez que se propõe a pesquisar conceitos, valores e meios de como trabalhar a Literatura na Educação Infantil. Que lugar ocupa a Literatura Infantil, neste limitar de século, neste mundo, dominado pela imagem e pela velocidade eletrônica? Para solucioná-lo foi redigido o seguinte objetivo geral: analisar o papel da literatura infantil, como fator crescimento emocional, cognitivo e para a identificação pessoal da criança, na medida em que proporciona a percepção de diferentes resoluções de problemas, despertando a criatividade, autonomia e criticidade. A metodologia utilizada privilegiou o método teórico através de uma revisão bibliográfica. Entretanto conclui-se que a leitura da literatura infantil