literatura infantil

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 3

2 DESENVOLVIMENTO ................................................................................ 4, 5, 6, 7

3 CONCLUSÃO..........................................................................................................8

4 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS........................................................................9
ANEXOS ..................................................................................................................10 ANEXO A - O LIVRO: O Sanduíche da Maricota ...........................11,12,13,14,15 ANEXO B - CONTAÇÃO DE HISTÓRIA COM AS CRIANÇAS .......................16

1 INTRODUÇÃO
A literatura infantil desempenha importância fundamental no desenvolvimento cognitivo das crianças. No ambiente escolar, a literatura infantil torna-se um forte instrumento para ser trabalhado pelo docente, pois, contribui diretamente na aquisição do conhecimento dos educandos. É sem dúvida um instrumento valioso no processo de ensino e aprendizagem das crianças, porque a mesma proporciona momentos de interação e fantasia. Os docentes que se utilizam de tal recurso percebe a evolução que as crianças apresentam na compreensão dos mais variados temas que surgem no contexto escolar. Como afirma Cagneti (1996, p.23), “a literatura infantil é fonte inesgotável de assuntos para melhor compreender a si e ao mundo”.
A Literatura Infantil é arte que usa a palavra como linguagem expressiva e como tal deve ser trabalhada. Mais do que um modo de cognição, a Literatura é um alimento para alma.(KAERCHER.S.P.E.Gladis/S/D).
Tendo como objetivo; compreender um pouco mais sobre o desenvolvimento cognitivo infantil. Salientar-se, que na Educação Infantil, é de grande relevância, trabalhar a leitura de forma lúdica, para que os primeiros contatos com os livros de literatura infantil ocorram de forma prazerosa, desenvolvendo a imaginação, a criatividade e,