Projeto contação história

I. TEMA

Introdução da literatura na educação infantil, séries iniciais e sua importância no desenvolvimento das crianças.

Delimitação do tema

* A implantação da literatura nas fases do desenvolvimento psicológico da criança: o pré-leitor, o leitor iniciante, e suas contribuições. * A importância do incentivo do adulto nesse processo, sendo ele o mediador entre a criança e o livro.

II. INTRODUÇÃO Literatura Infantil O inicio da literatura infantil pode ser marcado com Perrault, entre os anos de 1628 e 1703, com os livros “Mãe Gansa”, “O Barba Azul”, “Cinderela”, “A Gata Borralheira”, “O Gato de Botas” dentre outros. No século XX, destaca-se o livro de Andersen “O Patinho Feio” que teve grande repercussão no Brasil Dentre os maiores autores da literatura brasileira, surge Monteiro Lobato, com seu primeiro livro “Narizinho Arrebitado”. Ele tornou-se o maior clássico da literatura brasileira. Não escreveu apenas livros para crianças, mas criou um novo universo para elas. Foi original, inovador em seus escritos, embora utilizasse o rico acervo da literatura clássica infantil de todo o mundo. Sua maior fonte de inspiração era a própria criança: os ingredientes de sua vivência, suas fantasias, suas aventuras, seus jogos e brinquedos, e tudo que povoasse sua imaginação. Desde então, muitos outros escritores vieram e até hoje cativam milhares de crianças despertando o prazer de escutar ou ler histórias (Cademartori, 1994). Importância da leitura Ouvir histórias é um acontecimento tão prazeroso que desperta o interesse de pessoas de todas as idades. Pela intensa capacidade de imaginação, as crianças são capazes de se interessar profundamente por elas. A literatura as faz entrar em um mundo encantador e curioso, que pode ao mesmo tempo divertir e ensinar. O primeiro contato da criança com uma história é por meio da escuta, quando o pai, a mãe, os avós ou outra pessoa conta-lhes os mais diversos tipos de histórias. Nesta