O Professor E As Praticas Ludicas

muitos educadores utilizam brincadeiras, nas quais a crianças aprende espontaneamente, envolvendo com a forma Lúdica de educar. Ludicidade como instrumento Pedagógico A brincadeira é uma atividade importante para o desenvolvimento da criança e como atividade preponderante no processo de sua inclusão da educação infantil, também aborda o papel do professor na organização do modo que a criança pensa quando brinca. Hoje em dia é cada vez mais frequente a…

tema, através dos tempos até os dias de hoje, de alguns estudiosos renomados, pesquisar como, hoje, educadores atuantes nesse segmento da Educação, desenvolvem as atividades lúdicas; concluir até que ponto a prática do brincar na Educação Infantil favorece o trabalho dos educadores e discutir se de fato, essas práticas lúdicas auxiliam na aprendizagem e atendem as expectativas dos educadores e as necessidades dos educandos. A pesquisa bibliográfica foi extensa e proveitosa, destacando as…

Em primeiro lugar a Deus pelas graças que derrama todos os dias sobre mim e toda minha família. Aos meus familiares pelo apoio e colaboração ao longo de minha formação acadêmica. A todos os professores pela paciência, dedicação, companheirismo e incentivo. “Uma criança que, domina o mundo que a cerca é a criança que se esforça para agir neste mundo. Para tanto, utiliza, objetos substitutos aos quais

também através do jogo. Partindo dessa perspectiva é que se faz relevante um estudo investigativo porque nunca o tema Ensino de Jogos e Brincadeiras esteve tão presente no dia a dia da educação. E no curso de Pedagogia, ouve-se falar em educação lúdica através dos jogos e das brincadeiras como processo facilitador da aprendizagem. É que a aprendizagem se dá através da ação da criança sobre o meio. A ação é realizada não apenas pela mente da criança, mas por ela inteira, incluindo…

as atividades lúdicas na Educação Infantil como meio de ensino aprendizagem. Este trabalho destaca a importância das atividades lúdicas para as crianças e a necessidade de inserir o lúdico nas atividades cotidianas. A pesquisa mostra ainda que criança é sinônimo de brincadeira, sendo essa a maneira de expressar seus sentimentos. Por meio das brincadeiras, o professor tem possibilidade de conhecer seus alunos, perceber suas necessidades e o nível de conhecimento. A atividade lúdica…

voltado ás brincadeiras, com função lúdica não diretiva e não interventiva da ação docente, objetivando nesta, possibilitar inúmeras vivências e experiências para desenvolver as potencialidades do educando. Uma Brinquedoteca pode ter diferentes finalidades no âmbito lúdico, como por exemplo: Brinquedotecas especializadas em atendimento a crianças da primeira infância, outras somente para empréstimos de brinquedos. Podemos dizer que é uma oficina de criação lúdica, onde crianças e…

Refletir sobre a importância do lúdico na prática pedagógica, com o intuito de ajudar no processo de ensino-aprendizagem. Objetivos específicos • Apontar os benefícios das atividades lúdicas para o rendimento do aluno na aprendizagem. • Identificar e analisar as necessidades existentes dentro de uma escola para implantar e desenvolver a cultura do lúdico. • Reconhecer dificuldades encontradas pelo professor em fazer das atividades lúdicas momentos de…

com variações ao longo do tempo de acordo com a cultura, não permitindo assim um modelo de ser humano, levando em conta a prática social de cada um que se encontra mergulhada em um contexto histórico-social concreto. Nesse trabalho vamos falar da História da Educação e Ludicidade em uma abordagem teórica, assim como a Educação no Terceiro Milênio e suas características lúdicas, levando em conta que as primeiras reflexões em torno da importância do lúdico na educação originam-se na…

Introdução. Ao pensarmos na realidade da sala de aula, nos deparamos com um número elevado de alunos com grandes dificuldades de aprendizagem e desmotivados para os estudos. Para mudar tal visão, faz-se necessário uma prática pedagógica dinâmica e provocadora, no sentido de instigar os alunos a aprender de maneira significativa e prazerosa. O educador exerce considerável função nesse processo, pois é quem vai direcioná-lo, sendo mediador e propondo atividades

Equipe Pedagógica ( lado pedagógico, se faltou recurso, se os professores atuaram bem nas oficinas, se ela acompanhou bem os programas, se houve envolvimento da direção e outros). É um relatório. se os professores atuaram bem nas oficinas: Março e Abril/2013 O Programa Mais Educação integra as ações do Plano de Desenvolvimento (PDE), como uma estratégia do Governo Federal para induzir a ampliação da jornada escolar e a organização curricular na perceptiva da Educação Integral. A Educação