O Professor E A Ldb 9394 96

A maior dificuldade encontrada nas escolas públicas é a falta de estruturas para que o professor possa trabalhar, e, uma questão importante e, no entanto, pouco abordada comparativamente à sua importância, diz respeito à relação entre os gestores das unidades educacionais e o uso das novas tecnologias de informação e comunicação (TICs) no ambiente escolar, a qual é de suma importância a formação dos professores para o desenvolvimento de currículos e projetos pedagógicos. Muitos gestores…

frente aos fundamentos filosóficos, históricos e socioeconômicos e políticos, de forma a refletir conhecimentos e valores éticos aos graduandos, futuros profissionais da educação, nos diferentes níveis de ensino. Destaque para os termos da LDB 9394/96 no processo de mudanças da educação brasileira e o papel dos profissionais de educação enquanto agentes de transformação da educação. Objetivos Objetivo Geral 1 Contextualizar a evolução do processo de organização e funcionamento da…

ATA LDB 9394/96 Vale lembrar que alterações curriculares acabam representando objetos de grande destaque para discussão na maioria das reformas no âmbito escolar, talvez por representarem uma etapa de concretude visível ao serem colocadas em prática na sala de aula, onde os professores e os estudantes são os atores principais. Apesar deste contexto de particularização do trabalho na escola, dentro

DOS SANTOS SOUZA 4300075771 sabrina.bh@2009hotmai.com Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, sob orientação do professor-tutor a distância Djalma Silveira BELO HORIZONTE/MG 2012 INTRODUÇÃO Nesse artigo vamos abordar o tema “Estrutura do Sistema de Ensino Federal, Estadual e Municipal”. Além de citarmos como são divididos os…

XXIII de Giruá – RS, o qual habilita para o trabalho docente na Educação Infantil e nas séries iniciais do Ensino Fundamental e pretende estabelecer relações entre a teoria trabalhada em sala de aula, com a prática pedagógica desenvolvida pelos professores da Educação Infantil, destacando o entrelaçamento entre “ o cuidar ” e “ o educar ”. PALAVRAS –CHAVE : Práticas Pedagógicas, Cuidar, Educar. 1. INTRODUÇÃO O Curso Normal, em sua estrutura pedagógica,…

também em sua construção histórica e sociopolítica, porque estamos por uma educação totalmente política. E importância que a população participe mais da educação brasileira. A atual estrutura e funcionamento da educação brasileira decorrem da LDB (lei n 9394/96), (Titulo IV - artigo 8º) estabelece as diretrizes e bases da educação, que quanto à organização dos sistemas de ensino, compete a União, os Estados e os Municípios organizarem seus regimes e normas quanto á execução de seus…

com a nova LDB: I - articular-se com as famílias e comunidade criando processos de integração com a família e a escola. II- promover a participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola. III – garantir que o legalismo se sobreponha às iniciativas legítimas de um trabalho escolar. IV- pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas. (a) Todas as alternativas estão consonantes com os princípios da gestão democrática, estabelecidos na nova LDB…

diferentes entendimentos sobre a temática na visão de diferentes educadores e visamos compreender essas contradições existentes no campo educacional. Como avaliar na Educação Infantil? O sistema escolar Brasileira é amparado pela Lei nº 9394 de 20 de Dezembro de 1996. Que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Não podemos deixar de enfatizar as varias etapas da educação ate chegarmos ao ensino de hoje. Deste modo faremos uma breve linha do tempo. A educação…

objetivo de servir os interesses do Estado o que acarretou um grande prejuízo para a educação brasileira. 3- Aulas régias eram estudos sobre o Latim, Grego e Retórica. Cada aula régia era autônoma e isolada, com professores únicos e uma não se articulava com as outras. Contava-se com professores mal preparados visto que eram nomeados por indicação o que lhes davam o título de proprietários vitalícios de suas aulas regias, perfazendo salários muito inferiores. 4- Em 1834, o Ato…

O Sistema Educacional No Brasil Antes E Depois Da Implementação Da LDB 9394/96 Vale lembrar que alterações curriculares acabam representando objetos de grande destaque para discussão na maioria das reformas no âmbito escolar, talvez por representarem uma etapa de concretude visível ao serem colocadas em prática nas salas de aula, onde os professores e os estudantes são os atores principais. Apesar deste contexto de particularização do trabalho na escola, dentro das salas de aula,…