O Professor E A Ldb 9394 96

participação e envolvimento com compromisso da sociedade é de suma importância. A valorização dos professores é algo para ser visto e analisado. Alunos e professores têm seus direitos e deveres. O direito dos alunos é receber uma educação de qualidade, com seriedade e compromisso, de forma dinâmica e atual, por outro lado os alunos têm o dever de respeitar àqueles que lhes oferecem o saber. Os professores têm direito a uma boa remuneração e o dever de promover um ensino de…

Pretendemos identificar as dificuldades que o professor encontra ao trabalhar com o aluno SD e mostrar que é possível sim haver a inclusão. A criança com SD é muito comum se ver nos bairros, mas não em escolas de ensino regular, porque elas frequentam apenas a “escola especial” ou a APAE. Com a LDB 9394/96 e a Declaração de Salamanca, essas crianças (como aquelas com qualquer outra deficiência) ganharam o direito de frequentar o ensino regular. Mas o professor nesse novo contexto como…

24/11/13 Política Educacional e LDB: algumas considerações POLÍTICA EDUCACIONAL E LDB: ALGUMAS REFLEXÕES (1) Maria Aparecida Zanetti (2) Buscarei, ao longo desta exposição, apresentar, de forma sucinta, um paralelo entre algumas das políticas educacionais do Banco Mundial, o Planejamento Político-Estratégico do MEC nas suas versões de março e maio de 1995 e a LDB no seu texto final – Lei 9394/96 e o PL 1258/88. Esta apresentação visa mostrar, dentre outros aspectos, o quão fundamental

Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, sob orientação do professor-tutor à distância Adalgisa Bergamin Diples. CAMPINAS - 2012 Resumo Este trabalho tem como objetivo demonstrar a divisão do ensino brasileiro de acordo com a lei de Diretrizes e Bases n° 9394/96 vinculando as regras gerais da Constituição Federal de 1988. Busca informar como é feita a divisão do ensino e a quem…

Participar da elaboração do projeto político-pedagógico em reuniões pedagógicas das professores e diretores. (E) Participar do processo de formação permanente dos professores para aprenderem a preparar um projeto pedagógico. 55. Para que se possa trabalhar na direção de repensar ¨saberes fechados¨, incorporando outros saberes, o projeto político-pedagógico de uma escola pode encontrar respaldo legal na LDB ( Lei 9393/96) quando esta determina, para a organização curricular do ensino…

Caracterize as políticas educacionais antes e da LDB 9394/96 e as práticas no currículo. Antes da LDB 9394/96 a educação estava voltada para o mercado de trabalho, sem proposta sistemática, colocando-se no racionalismo, pautando-se em acordos bilaterais entre Brasil e EUA. Em linhas gerais existiam disciplinas obrigatórias, grade curricular e o professor tinha que dar conta da dimensão técnica. A relação aluno professor era de autoritarismo…

Professor: Origem da profissão Segundo Gilberto Teixeira, professor. Doutor (FEA/USP) a palavra professor e profissão nasceram da mesma raiz etimológica, o que faz todo o sentido: o professor é a primeira das profissões. Todas as outras especialidades e habilidades técnicas só podem existir quando há professores ensinando-as aos seus discípulos. Toda profissão precisa de professores. Professor: Importância Tendo como base, vivencias em ambientes escolares, adquiridas através dos…

Atividade 13 LEI Nº4024/61 A primeira LDB foi publicada em 20 de Dezembro de 1961 pelo Presidente João Goulart, quase trinta anos após ser prevista pela Constituição de 1934. O primeiro Projeto de Lei foi encaminhado pelo poder executivo ao legislativo em 1948. Foram necessários treze anos de debate até o texto final. OBJETIVOS # Dar mais autonomia aos órgãos estaduais, diminuindo a centralização do poder no MEC (art. 10); # Regulamentar a existência dos Conselhos Estaduais de Educação e…

multicultural nas escolas, e tomado como exemplo eventos, são elaborados na escola para homenagear a família, porém tudo isso é feito com base nas leis e diretrizes das leis da educação brasileira. Outro ponto importante e que se aborda também é como um professor deve passar para seus alunos o respeito que ele deve ter para com todas as pessoas independente de sua condição física e social enfim em qualquer situação em que encontramos o outro devemos aceitá-lo e respeitá-lo como qualquer…

com base em papéis, considerando que o projeto é apenas uma promessa. A função realmente capaz de garantir que os cursos satisfaçam a razão pela qual foram autorizados é a avaliação de qualidade, renovável periodicamente, conforme dispõe a LDB. A avaliação ganhou muito em profundidade com a instituição do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes), pela lei nº 10.861/2004, que criou o Exame Nacional de Estudantes (Enade), visando aferir o desempenho efetivo dos…