O Professor Burocrático

UNIVERSIDADE TUIUTI DO PARANÁ LUCAS DE MATOS SISTEMAS INSTITUCIONAIS E BUROCRÁTICOS: CONCEITOS E PRÁXIS APLICADAS AO MODELO ESCOLAR DO PARANÁ A PARTIR DE 2005 CURITIBA 2013 LUCAS DE MATOS SISTEMAS INSTITUCIONAIS E BUROCRÁTICOS: CONCEITOS E PRÁXIS APLICADAS AO MODELO ESCOLAR DO PARANÁ A PARTIR DE 2005 Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Mestrado Interdisciplinar em Ciências Humanas: Cultura e Sociedade - Faculdade de Ciências Humanas, Letras e Artes da Universidade Tuiuti

racional e burocrático? Qual é a crítica que se pode fazer a esse tipo de educação? R: A Educação, constituída por um caráter institucional, racional e burocrático, impede que os estudantes tenham uma liberdade maior de construção do conhecimento, presos como estão a uma espécie de treinamento. Desse modo, o professor parece desempenhar um papel de “treinador” e não de “vendedor de verduras”, como Weber mesmo denomina. Um espirito carismático não se sobressai nessa relação, apenas o…

caráter institucional, racional e burocrático. Max Weber quis dizer que os professores não estão preocupados em ensinar, mas apenas passar o conteúdo para os alunos. Ele deixa o aluno sem reflexão ; que o aluno decore aquilo que é passado. Ele não dar a oportunidade do aluno expressar sua opinião mas assim os alunos vão levar isso para sua vida sem aprender a refletir e questionar. Baseie-se na teoria de Max Weber para apresentar como se comporta o professor neste modelo de…

CURSO ON-LINE – ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA P/ AFRFB E AFT PROFESSOR: RAFAEL ENCINAS Aula Demonstrativa Olá, Pessoal! Meu nome é Rafael Encinas e eu gostaria de apresentar para vocês a aula demonstrativa do curso de Administração Pública para Auditor Fiscal da Receita Federal e Auditor Fiscal do Trabalho. A Copa do Mundo e as Olimpíadas estão chegando e o Brasil vai precisar de mais policiais federais e auditores da receita, por isso podemos esperar que sejam realizados concursos para estes

Leia o Capítulo 4 do livro-texto e defina, com suas palavras, em até 10 linhas, o que Max Weber apontou como a educação constituída por um caráter institucional, racional e burocrático. Ele quis dizer que os professores não estão muito preocupados em ensinar, mas apenas passar o que e proposto a eles. Sem dar ao aluno à reflexão sem fazer com que o aluno reflita. Apenas que o aluno decore aquilo que é passado. E não dando oportunidade

trabalho temos o objetivo de mostrar o que Max Weber apontou como a educação constituída por um caráter institucional, racional e burocrático, Portanto irei apresentar nesse trabalho baseado na teoria de Weber como se comporta o professor neste modelo de escola no fornecimento educação especializada – burocrática ou de treinamento. Falarei da importância da atitude do professor na medida em que o aluno se encontra em processo de formação e desenvolvimento Segue o passo a passo da…

importante estudo sobre os modelos de escola, carismático, tradicional e racional-burocrático. Weber morreu em Munique, vítima de pneumonia, no dia 14 de junho de 1920. 2- Desenvolvimento Passo 1 Leia o Capítulo 4 do livro-texto e defina, com suas palavras, em até 10 linhas, o que Max Weber apontou como a educação constituída por um caráter institucional, racional e burocrático. Como observou Max Weber, a educação é vista como uma…

constituída por um caráter institucional, racional e burocrático, impede os estudantes tenham uma liberdade maior de construção do conhecimento, presos a umaespécie de treinamento. Desse modo o papel que o professor desempenha é de um treinador. É preciso que o professor adote uma postura de vendedor, ou seja, que o professor proporcione aosalunos, além do conteúdo, uma reflexão. E isto vem de encontro com o modo como este conteúdo é passado. O professor deve levar em conta o…

weberiana e a Educação” - Alonso Bezerra de Carvalho 1) Como, no contexto da obra de Max Weber, pode ser definida a educação de caráter institucional, racional e burocrático? Qual é a crítica que se pode fazer a esse tipo de educação? Resposta:1) Para Web, essa escola de educação de caráter institucional, racional e burocrático,não oferece liberadade de pensamento de conhecimento, por está pressa em uma educação especializada, treinada. O tipo de eduacação que não permite ao…

Maria de Oliveira RA:3708625910 Anápolis 2013 Passo 1: Leia o Capítulo 4 do livro-texto e defina, com suas palavras, em até 10 linhas, o que Max Weber apontou como a educação constituída por um caráter institucional, racional e burocrático. Max Weber define a história humana como um processo crescente de racionalização das relações sociais. O agir em sociedade pressupõe determinadas normas, que se enraízam e institucionalizam. Na medida em que as relações sociais se tornam mais