O Professor Burocrático

caráter institucional, racional e burocrático? Qual é a crítica que se pode fazer a esse tipo de educação? 2) Nas visões de Max Weber e, também de Alonso Bezerra de Carvalho, qual o objetivo principal da educação? E qual deve ser o comportamento do professor para que esse objetivo seja alcançado? As ideias de Max Weber, sua trajetória e suas experiências escolares 1) Até que ponto você considera que o comportamento desses professores burocrático-disciplinadores comprometeu a sua

caráter institucional, racional e burocrático? Qual é a crítica que se pode fazer a esse tipo de educação? 2) Nas visões de Max Weber e, também de Alonso Bezerra de Carvalho, qual o objetivo principal da educação? E qual deve ser o comportamento do professor para que esse objetivo seja alcançado? As ideias de Max Weber, sua trajetória e suas experiências escolares 1) Até que ponto você considera que o comportamento desses professores burocráticos-disciplinadores…

MESTRADO EM ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NOS ENSINOS BÁSICO E SECUNDÁRIO 2º Semestre 2013/2014 ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR FCDEF Docente: Professor Miguel Fachada Discentes: - Daniel Alves - Filipe Almeida - Paulo Bio Índice INTRODUÇÃO ................................................................................................................ 3 DEPARTAMENTO CURRICULAR ............................................................................... 4 CARGOS DE…

exige bom senso. “O professor autoritário, o professor licencioso, o professor competente, sério, o professor incompetente, irresponsável, o professor amoroso da vida e das gentes, o professor mal-amado, sempre com raiva do mundo e das pessoas, frio, burocrático, racionalista, nenhum desses passa pelos alunos sem deixar sua marca.” “Ninguém é sujeito da autonomia de ninguém” Paulo Freire “O professor autoritário, o professor licencioso, o professor competente, sério, o professor…

sobre as atribuíções de um supervisor pedagógico no âmbito da unidade escolar são elas: Contribuir para o acesso e permanência do aluno na unidade educacional, intervir com sua especificidade de mediador da ação docente no currículo,mobilizando os professores para a qualificação do processo ensino-aprendizagem, acompanhado as turmas, o horário escolar, listas de materiais entre outros; Participar do projeto político pedagógico, junto com a comunidade escolar no processo de…

(nome completo). Anhanguera Educacional 2014 ANO “A Sociologia weberiana e a Educação” - Alonso Bezerra de Carvalho 1) Como, no contexto da obra de Max Weber, pode ser definida a educação de caráter institucional, racional e burocrático? Qual é a crítica que se pode fazer a esse tipo de educação? As críticas feitas tanto à Teoria Clássica como à Teoria das Relações Humanas revelaram a falta de uma teoria da organizaçãosólida e abrangente e que servisse de…

industrial • – Weber inicia suas atividades como professor universitário e publica “A História agrária romana e sua significação para o direito público e privado” 4 Max Weber - Cronologia • 1893 – É publicado “A divisão do trabalho social”, de Durkheim • 1894 – É publicado “O Capital”, livro III • – Weber publica “As tendências na evolução da situação dos trabalhadores rurais na Alemanha Oriental” • 1896 – Weber torna-se professor catedrático e publica “As causas…

“A Sociologia weberiana e a Educação” - Alonso Bezerra de Carvalho 1) Como, no contexto da obra de Max Weber, pode ser definida a educação de caráter institucional, racional e burocrático? Qual é a crítica que se pode fazer a esse tipo de educação? A educação de caráter institucional racional e burocrático,é definada como um conjunto de regras rígidas,de honra,disciplina e excelência,impedindo o aluno a ter o pesamento crítico e reflexivo. Sendo preso a uma forma…

sua importância para a organização do espaço e a formação continuada do professor. O PPP busca orientar e direcionar a escola diante daquilo que ela deseja alcançar ao longo de um determinado período, tornando-se um objeto de extrema importância para a concepção de trabalhos pedagógicos e nortear o processo educativo no ambiente escolar. Embora este seja considerado por alguns educadores como apenas um documento burocrático, outros tem atribuído ao mesmo o seu devido valor como…

Primeiramente, o professor Fernando Prestes menciona a característica do Brasil, que é uma sociedade coletivista, onde o social é mais importante que o individual. Outra característica brasileira é a distância exorbitante de poder entre as classes sociais, tal fato que não é de orgulho para toda a sociedade. Por fim, o Brasil é um país que procura evitar a incerteza, porém, tal fator só esconde a verdadeira característica da nação que é de um estado burocrático e hierarquizado. O…