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caráter institucional, racional e burocrático é definida por Max Weber como a educação voltada para o treinamento e transmissão do conhecimento especializado e correspondente ao tipo de dominação burocrático, ou seja, a escola passou a ser afetada por modelos que valorizavam a transmissão do conhecimento, mas não estimulavam a reflexão, limitando os alunos. A principal crítica é a favorável ao professor dever cultivar e compreender o seu papel como o de estimular e dar ferramentas para que os alunos se tornassem capazes de construir suas opiniões próprias. 2- O objetivo principal da educação nas visões de Max Weber e Alonso Bezerra não era o de transmitir conteúdo, mas sim o de formar por meio de determinados conteúdos, dando liberdade, autonomia e estimulando nos alunos a reflexão por meio do conhecimento. Weber defendia o oferecimento de uma educação carismática onde para se alcançar esse objetivo ao professor se defendia como necessária uma postura que equilibrasse a burocracia e o carisma, pois, assim, conseguiria formar alunos com carisma e disciplina. 3-Quando os professores são burocráticos-disciplinadores acabam comprometendo o desempenho e até mesmo a formação escolar nos deixando com dificuldades para entender e aprender realmente o que é necessário, muitas vezes atrapalham o processo de aprendizagem e não incentivam o aluno a interagir com o professor. Quando cursava o ensino fundamental e médio tive alguns professores burocráticos-disciplinares, eles eram…

A transformação do Modelo de Gestão O PPI, Projeto Pedagógico Institucional, pode vir a se constituir num trabalho primoroso mas pode não se efetivar no cotidiano da sala de aula por falta de envolvimento subjetivo das pessoas que têm a responsabilidade de implementar uma das atividades-fim da Universidade. Por isso, se pretendemos transgredir e superar a realidade do ensino que reina hoje na Universidade talvez não seja suficiente efetuar reformas pontuais ou estabelecer…

ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA EM EXERCÍCIOS – AFRFB PROFESSOR: RAFAEL ENCINAS Aula Demonstrativa Olá, Pessoal! Saiu o edital para o concurso de Auditor Fiscal da Receita Federal do Brasil. São 250 vagas e a hora de dar um gás nos estudos é agora!!! Esta é a aula demonstrativa do curso de Administração Pública em Exercícios. O objetivo principal será revisar o conteúdo da disciplina e treinar a resolução de exercícios. O curso será composto de oito aulas, além desta aula demonstrativa.…

e a Educação” - Alonso Bezerra de Carvalho Como, no contexto da obra de Max Weber, pode ser definida a educação de caráter institucional, racional e burocrático? Qual é a crítica que se pode fazer a esse tipo de educação? A educação de caráter institucional, racional e burocrático é definida como uma educação presa, onde os alunos não podem ter uma liberdade de construção do conhecimento, e o professor faz papel de um “treinador”, aquele que só impõe. Muitas vezes o professor toma…

Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor (Denise Filomena B Marquesin) Anhanguera Educacional 2014 “A Sociologia weberiana e a Educação” - Alonso Bezerra de Carvalho 1) Como, no contexto da obra de Max Weber, pode ser definida a educação de caráter institucional, racional e burocrático? Qual é a crítica que se pode fazer a esse tipo de educação? A educaçao, constituida por um carater institucional, racional e…

Passo 1: Leia o Capítulo 4 do livro-texto, “A Sociologia weberiana e a Educação”, escrito por Alonso Bezerra de Carvalho. Durante a leitura responda às seguintes questões: 1-Como, no contexto da obra de Max Weber, pode ser definida a educação de caráter institucional, racional e burocrático? Qual é a crítica que se pode fazer a esse tipo de educação? A educação , constituida por um caráter instituicional , racional e burocrático , impede que os estudantes tenham uma liberdade maior…

verificados nas escolas e suas práticas. É importante para que você consiga relacionar as análises de Max Weber sobre a educação às suas próprias experiências escolares. Passo 1: Leia o Capítulo 4 do livro-texto e defina, com suas palavras, em até 10 linhas, o que Max Weber apontou como a educação constituída por um caráter institucional, racional e burocrático. Passo 2: Baseie-se na teoria de Max Weber para apresentar como se comporta o professor neste modelo de escola baseada no…

constituída por um caráter institucional, racional e burocrático. Evita que os alunos tenham livre-arbítrio para construção da informação, e assim ficam presos como uma condição de treinamento. Assim o professor parece cumprir um papel de treinador, um espírito carismático não se destaca nessa relação, apenas o burocrático- disciplinador. A educação forma o indivíduo. Para a qual esse indivíduo vai seguir seus atos. Weber vê a educação como uma ação social, ele aponta três caminhos…

Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor (a) Fernanda da Silva Aprizoto Anhanguera Educacional ANO 2014 “A Sociologia weberiana e a Educação” - Alonso Bezerra de Carvalho 1) Como, no contexto da obra de Max Weber, pode ser definida a educação de caráter institucional, racional e burocrático? Qual é a crítica que se pode fazer a esse tipo de educação? A educação , constituida por um caráter instituicional ,…

CURSO ON-LINE - ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA P/ AFRFB E AFT PROFESSOR: RAFAEL ENCINAS Aula Demonstrativa Olá, Pessoal! Esta é a aula demonstrativa do curso de Administração Pública para Auditor Fiscal da Receita Federal e Auditor Fiscal do Trabalho. O curso é voltado para os dois cargos porque o edital deles é praticamente igual; a única diferença está no fato de o edital de AFT não prever Ética no exercício da função pública. Todavia, existe uma matéria específica de Ética na…