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“Modelização na Leitura Inicial: Para além da formação de professores” OUTUBRO/2012 INTRODUÇÃO Toda situação de formação para o professor na escola, em ATPC, surge a partir da superação de conflitos advindos de formações anteriores para o Professor Coordenador como: Formação do Ler e Escrever realizadas tanto no Pólo em Presidente Prudente (mensalmente) quanto semanalmente na Diretoria de Ensino, além das Orientações Técnicas realizadas ao longo do ano, perfazendo, em média quarenta horas semanais de formação. Para que tais formações cheguem de modo significativo ao âmbito ATPC-Escola é importante não reproduzi-las, mas redirecioná-las em um “afinamento de prioridades” que estabelece critérios de acompanhamento pedagógico, realizado pelo Professor Coordenador, no tocante as reais e observáveis necessidades dos professores. A Atividade de Leitura em voz alta também está vinculada a esse processo de prioridades no que se refere à formação leitora dos alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental como uma atividade permanente, situando-se ainda como uma necessidade de formação frente à leitura e os comportamentos leitores que devem ser mobilizados no momento de sua mediação. É este o momento que deve ser acompanhado pelo formador, no caso, o professor coordenador, para que observe, diagnostique e aproxime os professores dos comportamentos de leitor que estão circulando e que devem…

Segundo a autora os textos de literatura infantil têm sido contemplados por muitos estudiosos, na medida em que eles se agregam no ensino escolar, como item indispensável para a formação do leitor. Mas temos o conhecimento que para ser de fato um leitor deve-se haver uma prática constante de leitura, que deve ser organizada da maneira mais diversificada. Portanto é de grande valia observamos o modo como a escola vem apresentando isso no desenvolvimento de um trabalho de alfabetização. …

LITERATURA: UM INSTRUMENTO PARA O LETRAMENTO. A presente comunicação aborda a literatura como um instrumento para o letramento e formação de leitores críticos. A partir desta perspectiva, o assunto será ancorado na idéia de que a literatura é um meio eficiente para aperfeiçoar as habilidades lingüísticas de leitura, escrita, compreensão e produção textual. No entanto, para que a literatura produza esse efeito é preciso que o texto literário não seja abordado de forma fragmentada e…

O projeto Super Ação Jovem na sala de leitura, visa desenvolver a importância da sala de leitura na escola e na vida dos educandos, as atitudes indispensáveis para a prática do professor e o professor como formador do agente crítico. Com base no Programa Super Ação do Instituto Ayrton Senna, e o nosso conhecimento prévio sobre a pedagogia crítica e o letramento crítico, e com o apoio de autores como Roxane Rojo, Paulo Freire, Martins, Ruth Rocha, discutiremos neste trabalho os…

educação infanto-juvenil. Recife, Julho de 2014 BIBLIOTECAS ESCOLARES: Um estudo sobre bibliotecas de escolas públicas, como base para a educação infanto-juvenil. desenvolvido para a disciplina de História do Registro dos Conhecimentos, ministrada, pelo professor Maurício Rocha de Carvalho, no Departamento de Ciência da Informação, curso de Biblioteconomia da Universidade Federal de…

formação do leitor. 1ª ed. São Paulo: Difusão Cultural do livro, 2004. “É no ambiente escolar que acontece o contato da criança como chamado livro didático.” (P.63) “Apesar de todos os problemas funcionais e estruturais, é na escola que a maioria das crianças aprende a ler. Muitas têm, no ambiente escolar, o primeiro (e, às vezes o único) contato com literatura” (P.63) “[...] a escola, por ser estruturada com vistas à alfabetização e tendo um caráter formativo, constitui-se um…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA – PARFOR CURSO: LICENCIATURA PLENA EM LETRAS/PORTUGUÊS FRANCIMAR DE CARVALHO BRITO SILVA IRAYDES DE BRITO FONTENELE RAMOS ARTIGO: A FORMAÇÃO DE LEITORES: UM CAMINHO PARA O PRAZER DA LEITURA PIRIPIRI – PI -2013 FRANCIMAR DE CARVALHO BRITO SILVA IRAYDES DE BRITO FONTENELE RAMOS ARTIGO: A FORMAÇÃO DE LEITORES: UM CAMINHO PARA O PRAZER DA LEITURA Artigo apresentado…

quantidade de novos leitores aumentou, contribuindo assim bastante para a leitura, a partir disto, o publico passou a ter mais contato com as obras literárias. Sua finalidade é comunicar as ideias de seu criador ao seu destinatário, para que as produções perdurem também no tempo. Para as produções literárias, o fenômeno literário contribui dando a forma da vez. Pode ser épico, lírico, dramático, a mistura destes todos ou nenhum deles. As produções literárias são então a forma…

ela ser utilizada como instrumento de desenvolvimento da aprendizagem e como aparato para alfabetização, pois este último é o modo mais habitual trabalhado na escola. Portanto, a literatura infantil é uma ferramenta fundamental na constituição do leitor. Mas quando utilizada de forma maçante e com um único intuito de alfabetizar, pode provocar sérios danos à formação do individuo e a sua capacidade de interpretação seja literária ou da leitura de mundo. Considerando o sentido…

texto Leitura é o ato do leitor, sejam através de gibis, jornais, revista, livros, etc. Estar interagindo com as informações ali adquiridas: informações essas que podem ser: visuais, textuais, ou explicativas. A leitura se baseia na interação que o leitor faz com o autor e sua obra. Sua vivência e seus conhecimentos lhe darão suporte para fazer uma escolha do tipo e do gênero de leitura que lhe trará uma prazerosa e agradável satisfação. O leitor por sua vez, ao realizar a atividade…