O professor como agente transformador

Derecho y Cambio Social O PROFESSOR COMO UM TRANSFORMATIVO AGENTE - DESAFIOS E PERSPECTIVAS Norma Ridete de Arruda Lima Tavares1 Cristiana de Lima Tavares de Queiroz Marques 2 Eliane Helena Alvim3 Reginaldo Inojosa Barreto Campelo4 Nelson Rubens Loretto5 Fecha de publicación: 01/10/2013 El PROFESOR COMO AGENTE TRANSFORMADOR DESAFIOS Y PERSPECTIVAS RESUMEN: El presente estúdio está baseado en una revisión de la literatura com objetivo de conocer la opinión de los autores acerca de la difícil arte de ser profesor, cuanto a los sus desafios y perspectivas. Como fuentes de referéncias, fueron utilizados artículos de periódicos publicados entre 2007 y 2012, además de dados electrónicos capturados em Google Académico, BVS, Lilacs y Scielo bien como em libros acerca del tema. Essa revisión de literatura señala que la función del profesor es ser un agente transformador, al crear las posibilidades para la contrución del conocimiento. La metodología empleada en ese artículo está dientro de una abordaje cualitativa por médio de uma análise descriptiva. Esse tipo de análise muestra la importância de la práctica docente, cuanto la busca por innovaciones que mejoren la cualidad de la enseñanza, por causa de las diversidades y transformaciones tecnológicas traídas en consequencia de la globalización. La análise de los descriptores: práctica docente, produción del conocimiento, competencias y 1 Mestranda em Perícias Forenses pela FOP/UPE.…

CENTRO UNIVERSITÁRIO MONTE SERRAT ALESSANDRA RODRIGUES DA SILVA FLÁVIA RAMOS NEVES JANAÍNA DIAS DOS SANTOS LAYANE AQUINO DE OLIVEIRA RIBEIRO DE JESUS PAULA DOS SANTOS ALVES VANESSA CRISTINA DOS SANTOS SALGUEIRINHO O ENSINO DA EJA: O professor como agente transformador da sua própria formação. Santos 2014 ALESSANDRA RODRIGUES DA SILVA FLÁVIA RAMOS NEVES JANAÍNA DIAS DOS SANTOS LAYANE AQUINO DE OLIVEIRA RIBEIRO DE JESUS PAULA DOS SANTOS ALVES VANESSA CRISTINA DOS SANTOS SALGUEIRINHO…

3. REFLEXÕES Entendemos por experiência exitosa na educação básica, toda ação pedagógica que gere ou não algum resultado imediato na compreensão e no desenvolvimento de habilidades pertinentes ao objetivo da ação. Nesta ação escolhida pelo grupo entendemos que é exitosa, pois os objetivos propostos pela ação foram alcançados com êxito “estimular o processo cognitivo dos alunos na disciplina de matemática para os alunos dos 6º anos da Escola Liceu, no que tange O papel do…

TRANSFORMADORES CURSO TECNICO EM ELETROMECANICA 2 CEFET - SC CENTRO FEDERAL DE EDUCAc;AO TECNOLOOICA DE SANTA CATARINA UNIDADE DE JARAGUA 00 SUL CURSO DE ELETROMECANICA DISCIPLINA DE MAQUINAS ELETRICAS PROFESSOR TIRSON 2 Defini~ao de Transformadores 3 3 Leis e Conceitos Fundamentais 4 8 Opera~ao a vazio em tra nsformadores 31 9 Determina~ao dos parametros de resistencia, reatancia e .Imped ancla ... 34 12 Regula~aode tensao em transformadores 43 13 Polaridade em…

02/05/14 Tema 2: Formação filosófica do Educador Professora Ma. Mariciane Mores Nunes. Educação e Pedagogia • Educação: gestação do novo e ruptura com o velho. • Ato Pedagógico: é atividade sistemática de interação entre os seres sociais. • Componentes: • Agente; • Mensagem; • Educando. • Tendências pedagógicas: • Essencialista: baseada no modelos ideais de ser humano. • Positivista: visa o conhecimento científico. • Dialética: propõe uma ação…

Desde o inicio a forma de educar tem um papel decisivo na vida do ser humano, seja para o tornar um ser passivo ou reflexivo. O texto “O essencial da didática e o trabalho do professor- em busca de novos caminhos” trabalha de maneira sucinta a importância da didática com seus conteúdos e procedimentos englobando conhecimentos nas aéreas de psicologia, filosofia entre outrasáreas, afim de refletir sobre o ato e a forma de aprender.O professor vem como agente transformador desse processo…

ESPECIAL VALDINÉIA NUNES RIBEIRO PROFESSOR COMO AGENTE DE MUDANÇA CURITIBA 2012 NÚCLEO DE ENSINO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA – OFERTA ESPECIAL VALDINÉIA NUNES RIBEIRO CURITIBA CEPR - TARDE PROFESSOR COMO AGENTE DE MUDANÇA Trabalho apresentado como instrumento de avaliação da disciplina de Filosofia da Educação do curso de Pedagogia – oferta especial. Docente: João Vicente Hadich Ferreira. CURITIBA 2012 PROFESSOR COMO AGENTE DE MUDANÇA Em uma sociedade que…

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO MARIA LUCIA DE ARRUDA ARANHA Elaborado por Prof. Viviane Simioni UNIDADE I – FILOSOFIA E EDUCAÇÃO CONCEITOS BÁSICOS SOBRE: FILOSOFIA; FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO; EDUCAÇÃO E PEDAGOGIA; ENTENDIMENTO SOBRE A PRÁTICA DOCENTE E ESPECIFICIDADES DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR. Elaborado por Prof. Viviane Simioni FILOSOFIA – É uma reflexão radical, rigorosa e de conjunto. Demerval Saviani Reflexão radical: reflexão = fazer retroceder, voltar atrás radical =…

conhecimento mais sim de ser um agente transformador. Ele tem a função de incluir o sujeito na sociedade e de transformar a sociedade como um todo. Nesse processo de ensinar-aprender, o pedagogo possui diferentes objetivos e entre eles, organizar o processo de aplicação do currículo pela sua equipe escolar. Mas isso não é tão simples quanto parece, pois a aprendizagem se faz além dos processos didáticos e fora das regras metodológicas, ou seja, a aprendizagem acontece no aluno de dentro…

PSICOLOGIA ESCOLAR: AUXILIANDO NA COMPREENSÃO DOS FENÔMENOS PRESENTES, UM AGENTE TRANSFORMADOR. LIZ NATIELLI SANTANA RAYANNA SOUZA FERREIRA Rondonópolis 2013/1 LIZ NATIELLI SANTANA RAYANNA SOUZA FERREIRA PSICOLOGIA ESCOLAR: AUXILIANDO NA COMPREENSÃO DOS FENÔMENOS PRESENTES, UM AGENTE TRANSFORMADOR. Trabalho…