O Professor Como Agente Transformador

TRANSFORMADOR DE DISTRIBUIÇÃO INTELIGENTE Josemar O. Quevedo1, Julian C. Giacomini1, Rafael C. Beltrame1, Fabricio E. Cazakevicius1, Cassiano Rech1, Luciano Schuch1, Tiago B. Marchesan1, Maurício de Campos2, Paulo S. Sausen2, Jonatas R. Kinas2 1 2 Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) - Santa Maria - RS - Brasil Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (Unijuí) - Ijuí - RS - Brasil e-mail: josemar.quevedo@mail.ufsm.br Resumo – A crescente…

EVILÁSIO MAGALHÃES, GERMANO ASCARI, GUSTAVO CHAVES TRANSFORMADOR DE FORÇA Caxias do Sul -RS Novembro 2013 DANIELA HOFMANN, Davi Alex Maceno, EVILÁSIO MAGALHÃES, GERMANO ASCARI, GUSTAVO CHAVES TRANSFORMADOR DE FORÇA Relatório apresentado à disciplina Materiais Elétricos da faculdade de Tecnologia de Caxias do Sul. Professor Supervisor: Gerson Cantarelli Alonso Caxias do Sul -RS…

A FUNÇÃO DOCENTE E O CONHECIMENTO NUMA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CRÍTICA Introdução O artigo da autora Silvia Aparecida dos Anjos Gonçalves relata sobre uma pesquisa efetuada com professores de uma escola pública da cidade de Maringá, no Paraná. Baseado nos estudos realizados com o corpo docente na escola sobre a teoria histórico-cultural, visando melhorar a prática de pedagógica dos mesmos que atuavam no ensino médio noturno. No primeiro momento foi feito um levantamento da…

durante o século XX. O desenvolvimento do capitalismo gerou um avanço tecnológico imenso, a partir do qual novos recursos e meios de comunicação surgiram e se popularizaram. Esse fator afetou drasticamente o ensino de história, onde a função do professor passa a ser questionada. Os recursos se tornam ultrapassados e a história se distancia cada vez mais do tempo presente. “As grandes mudanças políticas e ecônomicas ocorridas no final do século XX causaram muita perplexidade (...) diante…

A Ética Profissional do Educador A qualificação dos alunos como sujeitos de refletir historicamente exige do professor convicção e persistência para executar um processo demorado cujos resultados no curto prazo podem deixar a desejar, especialmente considerar-se o peso da tradição escolar (CALLAI, 1997). Moral e ética às vezes são palavras empregadas como sinônimos: conjunto de princípios ou padrões de conduta (PCN, 1998, p. 69). A ética pode também significar filosofia da moral, portanto, um

possibilidades de improvisar, transformar, ir além do superficial, entrelaçar os conhecimentos, em suma, entrar no mundo criativo do próprio aluno. Isso dá ao ensino das Artes, uma importância que vai além do currículo escolar, transformando-a num agente de formação humana. No seu estudo, o aluno poderá ser capaz de perceber a sensibilidade da humanidade, quando tem a arte como algo importante em sua educação. A Arte sempre esteve presente na história da humanidade, quando ainda nem se…

Combatendo a evasão escolar na educação de jovens e adultos na rede municipal Um dos grandes papéis da educação na atualidade é de ser um agente transformador da sociedade. Por meio de suas ações, pode permitir mudanças nas pessoas, nos grupos, nas instituições na qual estão envolvidas. Este trabalho está estruturado com base na pesquisa bibliográfica e pesquisa de campo, onde relata a visão de teóricos sobre a Educação de Jovens e Adultos e demonstra características próprias do…

a ser uma direção, um rumo para as ações da escola, pois é uma ação intencional que deve ser definida coletivamente. É um projeto político porque reflete as opções, escolhas de caminhos e prioridades na formação do cidadão, como membro ativo e transformador da sociedade na qual vive. É pedagógico porque expressa as atividades pedagógicas e didáticas que levam a escola a alcançar os seus objetivos educacionais. É importante que o projeto político-pedagógico seja entendido na sua…

principalmente à criança, deu à pedagogia o paradigma de ser o curso para ensinar às crianças, diminuindo o seu campo de atuação e restringindo o curso à formação de “professores primários”. Além disso, há o profissional Pedagogo que tem um papel fundamental na escola: de mediar as relações humanas; relações essas que envolvem professores pais e alunos. O conceito de pedagogia se expandiu. Partindo de uma visão crítica sobre a história da Pedagogia, vale lembrar que hoje o objetivo do…

desenvolvimento pleno de seu potencial humano, em que o sentimento, a reflexão, a crítica num ambiente ético, extravasam sua capacidade. Como é transformador, utiliza de todos os recursos, intervindo na realidade e construindo seu futuro. A Educação A conquista das ferramentas para a construção do saber, enfocado no homem como agente transformador, tem na educação a base para o exercício da cidadania. A plena cidadania só é alcançada em um ambiente livre, com o cidadão dotado de…