Atividade complementar

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)
Disciplina: Fundamentos Sociológicos da Educação
Aula-tema 03: Enfoques teóricos da Sociologia na Educação -
Sociologia de Max Weber

NOME
NATALIA SILVA ARAUJO
RA
6898506454

Atividade de Autodesenvolvimento

Anhanguera Educacional Jundiaí -2014
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)
Disciplina: Fundamentos Sociológicos da Educação
Aula-tema 03: Enfoques teóricos da Sociologia na Educação - Sociologia de Max Weber

Atividade de Autodesenvolvimento

Atividade desenvolvida para a disciplina Fundamentos Sociológicos da Educação apresentada à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor Milton Andreza Dos Reis
Anhanguera Educacional – Jundiaí – 2014

“A Sociologia weberiana e a Educação” - Alonso Bezerra de Carvalho

1) Como, no contexto da obra de Max Weber, pode ser definida a educação de caráter institucional, racional e burocrático? Qual é a crítica que se pode fazer a esse tipo de educação?

Resposta:1) Para Web, essa escola de educação de caráter institucional, racional e burocrático,não oferece liberadade de pensamento de conhecimento, por está pressa em uma educação especializada, treinada.
O tipo de eduacação que não permite ao aluno, o livre pensamento, a liberdade de descobertas de questionamento, imposibilita a criança de crescer emocionalmente.
Causa um bloqueio interno, onde a criança vai ser sempre somente ouvinte e nunca um ser falante livre para praticar seu conhecimento.

2) Nas visões de Max Weber e, também de Alonso Bezerra de Carvalho, qual o objetivo principal da educação? E qual deve ser o comportamento do professor para que esse objetivo seja alcançado?

Resposta:2) Para Weber, o principal objetivo da educação é o objetivo social.
Para Weber o homem é um agente social, que deixa de ser um ser passivo, para se tranformar no ator