Atividades complementares

ATIVIDADES COMPLEMENTARES – 8º. Ano
Geografia Sociedade e Cotidiano
ATIVIDADES COMPLEMENTARES A PARTIR DE SUGESTÕES DO LIVRO COM RESPOSTAS E ORIENTAÇÕES PARA O PROFESSOR
Atividade complementar 1:
Projeções planas e cônicas – página 19
Esta atividade tem como objetivo identificar os problemas encontrados quando se tenta transportar, para o papel, a tridimensionalidade dos objetos, quando da sua representação bidimensional.
Procure trazer os objetos para a sala de aula ou solicite aos alunos que os tragam.
É importante que os alunos possam manuseá-los na tentativa de solucionar os problemas decorrentes das dificuldades de se fazer tal representação.
ATIVIDADES COMPLEMENTARES – 8º. Ano
Geografia Sociedade e Cotidiano
Devem ser analisados o envolvimento do aluno na atividade e o grau de desenvolvimento das habilidades motoras e cognitivas utilizadas para solucionar as dificuldades. Portanto, não se deve avaliar a qualidade do desenho, mas sim os modos que cada aluno encontrou para representar os objetos. Procure destacar a importância da limpeza e da organização em um trabalho como esse.
Material necessário para a atividade:
• um copo de plástico descartável (como o de café);
• uma bola;
• folha de papel em branco, sem linhas;
• lápis e borracha.
Como fazer
1. Coloque o copo em cima da carteira e desenhe-o em diferentes posições: de cima para baixo, de baixo para cima e em pé.
2. Desenhe o copo como se ele tivesse sido cortado da borda até o fundo e aberto, em cima da sua carteira.
3. Faça a mesma coisa com uma bola.
4. Quais foram as dificuldades encontradas para fazer os desenhos?
Respostas da atividade complementar
As dificuldades encontradas são: transpor para o papel objetos tridimensionais, assim como transformar um objeto esférico em um plano.
Pode haver outras respostas, pois os níveis de dificuldade dependem das habilidades que os alunos têm ou não para fazer desenhos. O que é importante destacar neste momento é a dificuldade de