O Ensino Do Gênero Da Carta De Leitor

PORTUGUÊS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL COM BASE NOS PARÂMETROS CURRICULARES DO ESTADO DE PERNAMBUCO GOVERNADOR DE PERNAMBUCO Eduardo Campos VICE-GOVERNADOR João Lyra Neto SECRETÁRIO DE EDUCAÇÃO Ricardo Dantas SECRETÁRIA EXECUTIVA DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO Ana Selva SECRETÁRIA EXECUTIVA DE GESTÃO DA REDE Cecília Patriota SECRETÁRIO EXECUTIVO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL Paulo Dutra SECRETÁRIO EXECUTIVO DE PLANEJAMENTO E GESTÃO Leonildo Sales CURRÍCULO DE PORTUGUÊS PARA O ENSINO…

de leitura e escrita de forma dissociada. Assim, para que o aluno seja bom escritor é necessário que ele seja também um bom leitor. Bom leitor no sentido de interpretar de forma coerente e critica algo lido. Desta forma, além das atividades de produção de textos propriamente ditas, é importante que o professor tenha a preocupação de estar atento a quatro aspectos que o leitor atende quando lê: percepção da palavra, compreensão, reação integração. Isto quer dizer que, ao ler, além de…

TERCEIRO E QUARTO CICLO DO ENSINO FUNDAMETAL LINGUA PORTUGUESA. PAG.31 À 41. DISCENTES: ANA PAULA VITALINO NAEDSON MOURA NILTOM NAZARENO MOTEIRO SHIERLY SOUSA NUNES INTRODUÇÃO • O presente trabalho tem como objetivos Língua portuguesa e as diversas áreas Objetivos gerais de Língua Portuguesa para o ensino fundamental Conteúdos do ensino de Língua Portuguesa Princípios organizadores  Conteúdos do ensino de língua portuguesa.  Língua materna como objeto de ensino.  Pratica de…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Polo Educacional Criciúma – SC Licenciatura em Letras – Português e Inglês ATPS DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Tamiris Di Donato Bergamini (tutora a distancia) DINAMISMO NA LEITURA: DESENVOLVENDO LEITORES. Ananias Almeida Gonçalves RA: 430686 Daniel Machado Quirino RA: 413128 Juliana Cavanholi Pereira RA: 443144 Morgana Réus RA: 443030 Vanessa Duzioni Abel Cechinel RA: 443145 Criciúma, 17 de junho de 2013 Concepção de Leitura. Há várias

GÊNEROS DO DISCURSO: O ENSINO DOS GÊNEROS DO DISCURSO Luciana Barbosa Dogini RA 312205663 Resumo: O estudo se Bakhtin sobre os gêneros do discurso abriu para o ensino de Línguas uma nova e estimulante perspectiva. Por meio de seus estudos, outros autores especializaram e concentraram seus estudos na tentativa de explorar melhor esse novo conceito e o quê de novo haveria para acrescentar no processo ensino aprendizagem. Nesse longo percurso aparecem Schneuwly e Dolz…

TRABALHANDO TIPOS/GÊNEROS TEXTUAIS EM SALA DE AULA: UMA ESTRATÉGIA DIDÁTICA NA PERSPECTIVA DA MEDIAÇÃO DIALÉTICA Autora: Lilian Kelly Caldas IBILCE/UNESP – São José do Rio Preto Orientação: Profa. Dra. Maria Eliza Brefere Arnoni 1. Introdução Muito se tem discutido a respeito de como trabalhar textos nas escolas por esta não ser uma tarefa fácil. Encontra-se nas salas de aulas uma forte resistência, da parte dos alunos, em relação à leitura e a…

TRABALHANDO TIPOS/GÊNEROS TEXTUAIS EM SALA DE AULA: UMA ESTRATÉGIA DIDÁTICA NA PERSPECTIVA DA MEDIAÇÃO DIALÉTICA Autora: Lilian Kelly Caldas IBILCE/UNESP – São José do Rio Preto Orientação: Profa. Dra. Maria Eliza Brefere Arnoni 1. Introdução Muito se tem discutido a respeito de como trabalhar textos nas escolas por esta não ser uma tarefa fácil. Encontra-se nas salas de aulas uma forte resistência, da parte dos alunos, em relação à leitura e a produção de texto. Para muitos estudantes,

reprovação e o abandono, por isso a necessidade da realização do Projeto com o objetivo principal de ajudar os alunos e alunas com grandes dificuldades na disciplina de Língua Portuguesa, o público alvo são os alunos matriculados do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental. 2. JUSTIFICATIVA O presente projeto surgiu mediante a necessidade de atingirmos a carga horária do Estágio Supervisionado de Língua Portuguesa I do curso de Licenciatura em Letras: Português/Inglês e Respectivas…

Os Gêneros Textuais →origem; →definição de gêneros textuais; →importância desses gêneros na escola. Segundo Marcuschi (2002, p.19) “os gêneros textuais são fenômenos históricos, profundamente vinculados à vida cultural e social”. Isso quer dizer que os gêneros fazem parte de nossas vidas. Assim, à medida que o homem transforma seu meio, consequentemente interfere nos gêneros textuais. Como exemplo, faremos uma breve observação histórica dos gêneros: Em um primeiro momento, temos povos

foco no autor, com foco no texto e na interação autor-texto-leitor. Foco no autor- a leitura é entendida como a atividade de captação das idéias do autor sem se levar em contas as experiências e os conhecimentos do leitor, a interação autor-texto-leitor com propósitos construídos sócio cognitivo. Foco no texto- a leitura é uma atividade que exige do leitor o foco no texto, em sua linearidade, uma vez que “tudo está dito no dito”. O leitor é caracterizado por realizar uma atividade…