O Ensino Do Gênero Da Carta De Leitor

dimensões (o monstruoso), das quantidades (o enorme) e das noções (o incrível).” Charaudeau. INTRODUÇÃO: GÊNEROS TEXTUAIS/DISCURSIVO S “Os gêneros discursivos contribuem na ordenação e estabilização das atividades de comunicação do cotidiano, sendo fenômenos históricos e entidades sóciodiscursivas, que se caracterizam como eventos textuais maleáveis e GÊNERO TEXTUAL X TIPOLOGIA TEXTUAL TIPOS TEXTUAIS 1- Constructos teóricos definidos por…

ZELINDA PEREIRA DE SOUZA TEIXEIRA Relatório de Estágio ITAPIPOCA 2013 MARIA ALINE RODRIGUES DA SILVA ZELINDA PEREIRA DE SOUZA TEIXEIRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA Relatório apresentado como requisito parcial para a conclusão da disciplina Estágio em Ensino de Língua Portuguesa do Curso de Licenciatura Letras Português da UFC- UAB, Tutora:Dulcilene Rodrigues da Silva Barreto. Itapipoca - Ce 2013 SUMÁRIO 1.…

de mundo. Isto faz da leitura sempre uma releitura. [...] Sendo assim, fica evidente que cada leitor é co-autor. Não se imagina, atividades de leitura sem produção do texto. Trata-se, ainda, de uma atividade que pressupõe interação, diálogo, uma vez que, através da linguagem, os indivíduos produzem textos (orais ou escritos), cujo sentido se faz a partir da interação falante/ouvinte, escritor/leitor. Na prática da leitura e produção de texto, é importante considerar a linguagem…

A importância do trabalho com gêneros do discurso no processo de letramento do aluno. Gêneros Discursivos A professora Rosineide Magalhães iniciou a aula com aspectos históricos sobre a cultura oral e a escrita. Na antiguidade, antes da escrita, as notícias eram dadas pelos mensageiros. O povo tinha uma cultura oral. A escrita aparece no séc. VII AC com o pergaminho, e a carta é o primeiro gênero que surge. Para identificar o gênero discursivo, escrito ou oral, deve-se perguntar: Para que serve

Gêneros textuais • Carta argumentativa • Um gênero estritamente argumentativo. Interaja-se com suas técnicas composicionais! • A carta pessoalConheça aqui todas as características que a norteiam! • A entrevista - Um gênero basicamente oralAmplie seus conhecimentos acerca de seus aspectos relevantes! • A notícia - Um gênero textual de cunho jornalísticoInteraja-se mais com as características que lhe são peculiares! • A reportagem e seus aspectos relevantesApreenda…

práticas já canônicas realizadas pelos protagonistas do cenário das escolas de Ensino Médio, os professores e os alunos. As NTIC trouxeram para o contexto escolar a possibilidade de potencialização da circulação, do uso e de ações para produzir e modificar textos multimodais e multissemióticos que combinam imagens estáticas (e em movimento), com áudios, cores e links. Esses textos invadem o cotidiano dos alunos, sujeitos leitores e escritores, e exigem a aquisição e o desenvolvimento de…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – BELEM – PARA CURSO: LETRAS EQUIPE: 1- Regiane Araujo Conceição – RA 435139 2- Ingride Priscila Palheta – RA Gêneros textuais Belém, 11 de junho de 2013 Concepção de leitura Frequentemente ouvimos falar e também falamos sobre a importância da leitura na nossa vida,sobre a necessidade de cultivar o hábito da leitura entre crianças e jovens sobre o papel da escola na formação de leitoras competentes,com que concordamos prontamente. Sobre…

hdvDe acordo com a definição de Marcuschi, um gênero textual pode ser definido como: Leitura e produção textual MATERIAL ORGANIZADO PELOS PROFESSORES Chafiha Maria Suiti Laszkiewicz Clélia Maria da Silva Jacy do Nascimento Floriano Ligia Ramo de |Souza Rosa Maria Aparecida Silva Salim ALUNO: ________________________________________________ RA: _____________ CURSO _____________________________________________... 24140 Palavras97 Páginas Tipologia textual TIPOLOGIA TEXTUAL Tudo o que…

DENIZARD RIVAIL UNIDADE I COORDENAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA E REDAÇÃO CURSO DE LÍNGUA PORTUGUESA – ENSINO MÉDIO NOME DO ALUNO GÊNEROS TEXTUAIS: .... MANAUS/AM MARÇO/2012 NOME DO ALUNO GÊNEROS TEXTUAIS: .... Produção Textual o apresentada à disciplina de Língua Portuguesa como avaliação parcial do 1º bimestre pelos alunos do 2º Ano do Ensino Médio nas turmas Joana D’Arc e Ney Lobo do Instituto Denizard Rivail. Orientadora:…

surpreender que a escola tenha se revelado impotente na formação de leitores. Para ANDALÓ (2000), na verdade, a leitura não é uma simples prática escolar, mas um processo desencadeado pela vontade ou necessidade do leitor em compreender os textos que estão à sua volta. O verdadeiro leitor é aquele que busca entender o que está escrito, mobilizando tudo o que sabe sobre a língua: o sistema de escrita, as características do gênero, o suporte ou portador do texto, assunto ou tópico, o…