O Ensino Do Gênero Da Carta De Leitor

Introdução. O gênero textual é a forma como a língua é empregada nos textos em suas diferentes situações de comunicação, de acordo com o seu uso temos gêneros textuais diferentes. É importante lembrar que um texto não precisa ter apenas um gênero textual, porém há apenas um que se sobressai. Os textos, tanto orais quanto escritos, que têm o objetivo de estabelecer algum tipo de comunicação, possuem algumas características básicas que fazem com que possamos saber em qual gênero textual o texto se

Gêneros Textuais & Ensino Gêneros Textuais & Ensino 1ª edição 2ª edição 1ª reimpressão 3ª edição 4ª edição 5ª edição - abr/2002 - out/2002 - out/2003 - jan/2005 - out/2005 - set/2007 Organizadoras: Angela Paiva Dionisio (UFPE) Anna Rachel Machado (PUC-SP) Maria Auxiliadora Bezerra (UFCG) Gêneros Textuais & Ensino 5ª edição Rio de Janeiro Copyright © 2007 by Angela Paiva Dionisio, Anna Rachel Machado e Maria Auxiliadora Bezerra Todos os direitos reservados e

conhecimentos e interação do leitor com maior ou menor intensidade, durabilidade e qualidade. A leitura e a produção de sentido são atividades orientadas por nossa bagagem sócio cognitiva, conhecimento da língua e das coisas do mundo. 2.1 LER E COMPREENDER OS SENTIDOS DO TEXTO a) COMCEPÇÃO DE LEITURA: A leitura tem um papel fundamental em nossa vida, e hoje com a necessidade de se cultivar o hábito pela leitura entre crianças, jovens e adultos, para a formação de leitores, coloca…

organização do tempo e com a variação do ritmo de aprendizagem dos alunos. MODALIDADES DE ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO ATIVIDADE PERMANENTE Trabalho regular, diário, semanal ou quinzenal que objetiva uma familiaridade maior com um gênero textual, um assunto, de modo que os alunos tenham a oportunidade de conhecer diferentes maneiras de ler, de brincar, de produzir textos, de fazer arte ou de falar sobre vivências. Sugestões de atividades permanentes: Você…

[exclusivamente] do texto’”e ainda para Kleiman (1989 apud SILVA e ALCARAZ, 2010, p.2) “Ao leitor cabe o papel de, passivamente, ‘mergulhar’ no texto e captar, por meio da decodificação das letras, sílabas, palavras e frases, as evidências apresentadas”, pois segundo Kato (1986, apud SILVA e ALCARAZ, 2010, p.2) “Privilegia-se um modelo de leitura com processamento definido como ascendente (bottom-up). Isto é, o leitor constrói o significado da leitura com base nas informações visuais do…

Ação de Formação do Ensino Fundamental/Ciclo I - Ler e Escrever ENCONTRO COM PROFESSORES COORDENADORES – PC NÚCLEO CAPITAL/ DE CENTRO OESTE Pauta 12 – 26/Setembro/2011 Formadora: Valquiria Pereira E-mail: valquiria_pereira@terra.com.br Duração: 4h Objetivos do Encontro: Retomar o encontro anterior através da leitura do registro do dia. Participar de uma roda de jornal, vivenciando algumas capacidades de leitura refletindo sobre as especificidades da atividade e fazer o…

Organização da Educação Brasileira”, sob orientação da professora-tutora a distância Juliana Rodrigues Siqueira. SOROCABA 2013 INTRODUÇÃO O presente trabalho é sobre leitura e produção de texto, incluindo os assuntos de táticas de ensino, gênero textuais, elementos coesivo e a reforma ortográfica, destacando a importância da leitura em nossas vidas. O objetivo do nosso trabalho é mostrar as diversas formas de escritas, as mudanças ocorridas na ortografia nos últimos…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO ....................................................................................................................... 3 CONCEITOS E DEFINIÇÕES DE LEITURA ................................................................... 4 GENEROS TEXTUAIS OU DISCURSOS PRESENTES NA REVISTA ISTOÉ ............ 5 TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO: A DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS…

Quais gêneros textuais se enquadram nas tipologias existentes ? dezembro 23, 2012 / Postagem por Professor Dario Estabelecer a classificação dos gêneros textuais em suas tipologias com base nos estudos de Vigotski, Koch, Backthin,Marcushi e Schneuwly Introdução O objetivo deste artigo é classificar as diversas espécies de gêneros textuais existentes dentro das poucas tipologias conhecidas. Para isso usaremos como fonte de pesquisa comentários de Vygotski, Koch,Backthin, Marcushi e Schneuwly

EM LÍNGUA MATERNA III ANÁLISE DOS GÊNEROS TEXTUAIS PRESENTES NO LIVRO DIDÁTICO PROFESSOR (a): EMÍLIA PIMENTA ALUNOS: AGOSTINHO DA SILVA EDILENE DO SOCORRO SANTOS DE SOUZA MÁRIO CÉLIO BORGES DE BRITO ROSANA TAVARES DA SILVA SANDRA REGINA DE MELO SOARES PARFOR / TURMA 2 Belém, 29. 09. 2014 SUMÁRIO GÊNEROS TEXTUAIS…