O Ensino Do Gênero Da Carta De Leitor

hereditária A rosa radioativa Estúpida e inválida A rosa com cirrose A anti-rosa atômica Sem cor sem perfume Sem rosa sem nada Com base na leitura do poema, assinale a alternativa correta: Resposta Selecionada: Corretad. O gênero poema explora o tipo textual injuntivo ao recorrer ao modo imperativo verbal. Respostas: a. O poema trata da relação do mundo interior com a natureza, representada pela “rosa”, e por isso seu tipo de texto é descritivo. b. O…

letras, mas entender os significados e usos das palavras em diferentes contextos. Afinal, o que falta a uma pessoa que sabe ler e escrever? Por que muitos terminam a Educação Básica e não conseguem entender uma bula de remédio ou redigir uma simples carta? A preocupação com o analfabetismo funcional levou os pesquisadores ao conceito de “letramento” em lugar de “alfabetização”. O conceito de alfabetização tornou-se insatisfatório. Assim, nas sociedades letradas, ser alfabetizado é…

geral o ensino que foi muito apoiado pelo professor. Todo o dia de manha você acorda e pega o ultimo jornal para saber das novidades depois vai até a caixa do correio e descobre que tem folhetos de propaganda e uma carta de um amigo que está morando muito longe, no fim do dia pega uma coletânea de poemas e lê alguns antes de dormir. Não é de hoje que nossa relação com a leitura e o texto escrito é assim, eles tem formato proprio e fazem parte do nosso dia adia. A chegada dos…

PLANO DE ENSINO COMPETÊNCIAS: Atuar com visão sistêmica, holística e interdisciplinar nas atividades gerenciais. Diagnosticar, analisar e propor intervenções de situações-problemas das atividades do profissional de vendas. Aplicar os conceitos de empreendedorismo, ética e criatividade nos planos e ações mercadológicas. HABILIDADES: interpretação; comunicação e oratória; técnicas de apresentação em público. BASES TECNOLÓGICAS: Teoria da comunicação. A comunicação contemporânea:…

formação de um leitor,iniciaremos os nossos estudos no ano de 1964,quando nosso país passava por um sistema de governo ditatorial,os governantes da época influenciado por idéias positivistas que privilegiavam os aspectos quantitativos,com uma educação tecnicista voltada para a profissionalização e sem muita preocupação com a formação de um leitor crítico e independente.Passado este período de nossa história foi que os nossos governantes começaram a se preocupar com a formação de um…

pesquisas: concepção e estratégia de leitura, leitura e produção de sentidos, gêneros textuais, tipos de textos, coerência textual e elementos coesivos, além de uma consulta a nova norma ortográfica. TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO A concepção de leitura é a importância que se dá, ao hábito de se ler em todas as fazes de nossas vidas, para adquirir conhecimento. O papel da escola é formar bons leitores ou leitores competentes; a língua como representação do pensamento, do código e…

estratégia e produção de sentidos........................................03 1. Concepção de Leitura. 2. Estratégias de Leitura. 3. Produção de Sentido. B – Gêneros Textuais......................................................................................................04 1. Gêneros Textuais. 2. Pesquisa em revista. C – Tipos Textuais...........................................................................................................07 …

reflexão e produção de textos de forma sistematizada para que os alunos sejam capazes de compreender as diversas mensagens de um texto, mesmo que implícitas, reconhecer os efeitos que o texto produz no leitor, além do domínio das características estruturais pertinentes aos diferentes gêneros textuais e da capacidade de identificá-las para lançar mão de sua função dentro de um texto quando necessário, colocando em prática o aprendizado da língua materna no que diz respeito às…

Etapa 1 - Conceito de Leitura e de Texto. Tipologia Textual. Gêneros Textuais. Desenvolvimento e aprimoramento das habilidades de leitura e escrita: mecanismos de coerência e coesão. Abordagem à nova ortografia. - Conhecer, ler e compreender diferentes modalidades de textos; Redigir as diferentes modalidades textuais. Elaborar resenha e resumo. - Teleaulas (horário de transmissão ao vivo e das atividades presenciais), interação via web e atividades a distância. Duas páginas ATPS:

24 de maio de 2014. Tipos e gêneros textuais nas aulas de leitura Etiene Maria de Souza Silva – ISEP O texto intitulado “Tipos e gêneros textuais nas aulas de leitura”, do autor Luciano Amaral Oliveira (2010) trás uma abordagem bastante pertinente acerca das discussões sobre o ensino da leitura nas aulas de português. Primeiramente, o autor discorre sobre o que é tipo textual para alguns teóricos, e que para outros pode significar gênero, ou vice-versa,…