O Ensino De Estrategia De Compreensao

atribui significados possibilitando a compreensão, utilizam estratégias para a interpretação do texto. Já o escritor é o sujeito, ler não é apenas descodificar um texto, o ato de escrever esta vinculada a uma serie de leis linguísticas, onde combinar entrelaçar ideias e palavras para fazer a compreender. Não é fácil, pois antes de chegar ao leitor o texto passa por uma serie de transformações. O papel do professor no processo de ensino e aprendizagem é muito importante,…

(ORGANIZAÇÃO EINSTEIN DE ENSINO E FACULDADES INTEGRADAS EINSTEIN DE LIMEIRA). Resumo Ler para entender. Ler para aprender. Ler para verificar o que aprendeu. Ler para se distrair. Enfim, considerando que a leitura é uma prática que ocorre a partir da interação entre texto e leitor, que tipo de leitura é preciso ensinar, ou que as crianças do Ensino Fundamental I precisam “treinar” para que realmente cheguem à competência leitora? Como orientá–las? Ensinam–se estratégias? Que…

GALVÃO, Virgínia da Fonseca; GALVÃO, Afonso Celso Tanus. Estratégias de Estudo Deliberado e Percepções Sobre o Contexto de Ensino na Perspectiva de Estudantes do Curso de Letras-Inglês. Brasília/DF Universidade Católica de Brasília, 2007. Tema: Estudo sobre as percepções do ensino na perspectiva de estudantes do curso de Letras-Inglês Local onde se encontra a obra: Biblioteca Universidade Católica de Brasília - UCB Esquema: Estilo de Ensino dos Professores; Influência das…

Rodrigues RESUMO O presente trabalho aborda as estratégias utilizadas para leitura e compreensão de textos na língua inglesa. Além do uso das estratégias de leitura, outros objetivos também nortearam o trabalho, tais como a interação do professor e aluno no processo de aprendizagem das técnicas de leitura e a interação entre o leitor e o texto para a compreensão do mesmo. Palavras-Chave: Inglês Instrumental. Estratégias de Leitura. Compreensão de Texto. 1 INTRODUÇÃO O…

isto, monitorar o progresso da aprendizagem num ambiente como esse pode tornar-se uma tarefa esmagadora, principalmente quando se somam as diversas turmas que os professores têm que liderar, turmas repletas de alunos e alunas com dificuldade de compreensão, hiperativos ou até mesmo dispersos por motivos outros. Assim, entender de que forma o conhecimento está sendo internalizado pode ser algo desafiador e complexo, e não é de estranhar que muitos docentes acabem por considerar a carreira…

leitura abordada no capítulo I do livro-texto e na Aula-tema 01, leia as afirmativas abaixo: I. Leitura é o processo mediante o qual se compreende a linguagem escrita. II. Leitura é o processo no qual se compreende a linguagem escrita e, nessa compreensão, o texto, sua forma e conteúdo são considerados, bem como o leitor, com suas expectativas e conhecimentos prévios. III. Leitura é uma atividade na qual se compreende as ideias do autor e suas intenções, cabendo ao leitor captar essas…

AS ESTRATÉGIAS DE LEITURA NO GÊNERO TEXTUAL CANÇÃO - UMA PROPOSTA AO TEMA CIDADANIA Resumo O presente trabalho, através da análise de obras do gênero escolhido, objetiva demonstrar e verificar como as estratégias de leitura, propostas por Isabel Solé, tornam-se eficazes para a melhoria da compreensão leitora, com vistas a formar usuários versáteis lingüisticamente e preparados para uma atuação social relevante e crítica. O trabalho teve como eixo a utilização das estratégias de…

1. INTRODUÇÃO Esta pesquisa pretende tratar a importância do ato de ler e seus desafios e benefícios para o processo de ensino-aprendizagem. Considero que este tema mereça atenção por entender que o ato de ler é fundamental em nossas vidas e que para adquiri-lo é preciso que haja incentivo desde a infância. Hoje o ensino do nosso país encontra-se num total descaso. Talvez, isto se dê devido ao despreparo dos professores, ao desinteresse do Estado, às questões sociais, entre outros…

ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA INDÍGENA: REFLEXÕES A PARTIR DA ESTRATÉGIA DE PROJETOS EM UMA PERSPECTIVA TRANSVERSAL Ricardo Fernandes Pátaro1 - Unespar/Fecilcam Cristina Satiê de Oliveira Pátaro2 - Unespar/Fecilcam Resumo: A partir de dados coletados em pesquisa de Mestrado, o trabalho discute alternativas no ensino de História com base na estratégia de projetos em uma perspectiva de transversalidade. Tal prática pedagógica articula conteúdos escolares a temáticas de relevância…

Desempenho (Critérios para avaliação) Conhecimentos Estratégias de Ensino Avaliação (Técnica, instrumento, estratégia) Técnica de Ensino Recursos Didáticos/Materiais de Apoio 5/06/14 4h Sistemático e contínuo com técnicas diversificadas Introdução a elétrica industrial -Tipos de rede -Ferramentas -Equipamentos -Material audiovisual - pincéis atômicos - quadro Através do interesse do grupo. - compreensão da proposta da disciplina -…