Maturidade Intelectual Para Piaget

centro universitário internacional uninter katia Rosana C Mello – RELATÓRIO ESTUDO DIRIGIDO O SUJEITO NA EPISTEMOLOGIA GENÉTICA TEORIA JEAN PIAGET Curitiba 2014 1.0 INTRODUÇÃO……………………………………………………..03 2.0 DESENVOLVIMENTO…………………………………………....04 3.0 CONCLUSÃO……………………………………………………...08 4.0 REFERÊNCIAS……………………………………………………09 5.0 SLIDES……………………………………………………………...10 1.0

profissional deve observar o aluno como um todo, físico,intelectual, emocional e relacional). O homem biopsicossocial-Holistico. Psicologia da aprendizagem Aprendizagem é uma construção pessoal,interior, que se traduz em mudanças de comportamento. Podemos observar o comportamento e seu estudo de; Skiner-Rogers-Briner. Atividade da apostila p.p70-76 Neste capitulo da apostila é abordado o assunto: Criança e adulto, O que é maturidade e tipos de maturidade. Durante a leitura pude…

um comportamento ativo na construção do conhecimento; Individualizante por valorizar as diferenças individuais, adequando o conteúdo ao nível de maturidade, capacidade intelectual e o ritmo de aprendizagem de cada aluno; Iniciou em 1915 nos Estados Unidos da América e 1935 já estava difundido em vários países. A concepção construtivista de Jean Piaget contribuiu para a utilização do estudo dirigido como técnica pedagógica. 2 – OBJETIVOS DO ESTUDO DIRIGIDO Levar o educando a buscar o…

Jean Piaget Jean Piaget, embora não tenha construído uma teoria pedagógica propriamente dita, influenciou em muito e educação. Jean Piaget nasceu na Suíça em 1896 e faleceu em 1980 aos 83 anos, deixando uma produção imensa: mais de 70 livros e mais de 200 artigos. De formação inicial em Biologia, teve preocupações eminentemente epistemológicas, tendo-se dedicado ao estudo de como o ser humano constrói conhecimento. Embora sua teoria propicie respostas pedagógicas, Piaget nunca se preocupou com

JOÃO PESSOA-PB 2014 RESUMO O presente trabalho é amparado por uma pesquisa bibliográfica, tendo o propósito de analisar e refletir sobre as ideias existentes acerca do conceito da afetividade. A fundamentação teórica foi baseada em estudos de Piaget, Vygotsky e Wallon sobre a influência da afetividade no processo de ensino- aprendizagem. A partir das reflexões teóricas, é possível dizer que o afeto desempenha um papel fundamental para o desenvolvimento da inteligência, por meio…

psicanálise mostra que se esperava de Freud mais do que ele criou ou poderia dar, na expectativa de encontrar em suas teorias e práticas uma explicação geral para tudo que decorra do humano.” Além de Freud iremos falar também de Piaget, Wallon e Vigostsky. Jean Piaget nasceu na Suiça em 9 de agosto 1896, formou-se em Biologia pela Universidade de Neuchael sua cidade natal. O fato de ser formado em biologia antes de psicologia, exerce grande influência em sua teoria porque ele acreditava que a

Piaget – Cognitivismo • O grande objectivo dos seus estudos passa por compreender a natureza e a evolução do conhecimento, isto é a sua estrutura – estruturalismo. • O indivíduo, aquando o seu nascimento, possui um património genético, que o permite relacionar-se com o meio que o rodeia, e deste modo, adaptar-se a mais variadas situações. • O indivíduo é um agente activo na construção do seu conhecimento e realidade. • O desenvolvimento intelectual ocorre através de mudanças…

Segundo Piaget o conhecimento é uma contínua construção que ocorre por meio do contato da criança com os objetos de estudo, ele afirma que o conhecimento resulta das interações que se produzem entre sujeito e objeto, destaca também a questão da experiência, pois sem ela não há aprendizagem na visão dele. Para Piaget, os processos de desenvolvimento são independentes da aprendizagem, ou seja, a aprendizagem não influi o desenvolvimento e o desenvolvimento antecede a aprendizagem. Quando…

espera-se muito dela. No entanto a criança precisa ter sido preparada para essa nova fase, incluindo as condições físicas, sociais, psicológicas e também as condições emocionais por pais, mães e educadores conscientes que esse momento marca o inicio da maturidade emocional. Este assunto é tão interessante porque a estimulação é um fator muito importante que uma criança com deficiência em estimulação social certamente terá dificuldades em acompanhar o resto da turma. E…

JEAN PIAGET: O BIÓLOGO QUE PÔS A APRENDIZAGEM NO MICROSCÓPIO INTRODUÇÃO Biografia Jean Piaget nasceu em Neuchâtel, Suíça, em 1896. Aos 10 anos publicou seu primeiro artigo científico, sobre um pardal albino. Desde cedo interessado em filosofia, religião e ciência, formou-se em biologia na universidade de Neuchâtel e, aos 23 anos, mudou-se para Zurique, onde começou a trabalhar com o estudo do raciocínio da criança sob a ótica da psicologia experimental. Em 1924, publicou o…