dislexia

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAIBA
CENTRO DE EDUCAÇÃO
DEPARTAMENTO DE PSICOPEDAGOGIA
COMPONENTE CURRICULAR: SEMINÁRIO TEMÁTICO I
DOCENTE: PROFA. DRA. MONICA DIAS

A IMPORTÂNCIA DA AFETIDIDADE NO PROCESSO DE ENSINO- APRENDIZAGEM

GRUPO: DANIELLE MONTOTO
TICYANA KARLA
WELLANE LIMA

JOÃO PESSOA-PB
2014

DANIELLE MONTOTO TICYANA KARLA WELLANE LIMA

A IMPORTÂNCIA DA AFETIDIDADE NO PROCESSO DE ENSINO- APRENDIZAGEM

Trabalho para fins didáticos apresentado à disciplina Seminário Temático I ministrada pela professora Dra. Mônica Dias, como requisito de avaliação para nota.

JOÃO PESSOA-PB
2014

RESUMO
O presente trabalho é amparado por uma pesquisa bibliográfica, tendo o propósito de analisar e refletir sobre as ideias existentes acerca do conceito da afetividade. A fundamentação teórica foi baseada em estudos de Piaget, Vygotsky e Wallon sobre a influência da afetividade no processo de ensino- aprendizagem. A partir das reflexões teóricas, é possível dizer que o afeto desempenha um papel fundamental para o desenvolvimento da inteligência, por meio da auto-estima e da motivação, propiciando assim as ferramentas necessárias para a aquisição da aprendizagem e um ensino de qualidade.
Palavras-chave: Afetividade. Auto-estima. Criança. Escola. Familia. Aprendizagem.

1. INTRODUÇÃO
Este trabalho busca compreender a relação entre a afetividade e o desenvolvimento cognitivo, mostrando a responsabilidade da família e dos educadores na formação da personalidade da criança. Este assunto tem sido muito discutido por professores, educadores e pais. A afetividade e a inteligência não são imutáveis, elas evoluem, são construídas e se modificam. De acordo