Leitura Reflexão

Projecto Litteratus REFLEXÃO DO FORMANDO 1. Motivações para a participação nesta acção de formação De algum tempo a esta parte sentia a necessidade de ir mais além no que respeita à minha formação como professora, por este mesmo motivo, o Projecto Litteratus surgiu no momento certo. Uma vez que sou fascinada pela Literatura Infantil e, nomeadamente pelo poder que esta tem de desencadear nas crianças uma curiosidade e uma necessidade de leitura que leva intrinsecamente à…

oralidade e no grau de letramento entre os grupos sociais a que os alunos pertencem. Desenvolvimento do trabalho Os trabalhos serão encaminhados a partir da necessidade real dos alunos, tanto no campo específico da Língua Portuguesa, como na reflexão sobre os temas norteadores da trajetória. Em todos os momentos da aula serão dadas oportunidades para que o aluno desenvolva suas habilidades, despertando o interesse pela língua. Desenvolverão a capacidade de construir textos,…

expositivas com esquemas em que o professor irá salientar: Vida e obra dos teóricos representantes de cada uma das teorias psicológicas; Principais conceitos de cada uma das teorias psicológicas; Aplicação de cada uma das teorias psicológicas bem como reflexão crítica das mesmas no processo de ensino e aprendizagem do aluno. Todas as aulas terão, ao final, um tempo de 15 minutos reservado para discussão com os alunos sobre o tema pertinente à aula do dia. O tema e forma de discussão…

detectam as diferentes intensidades de reflexão da luz nos materiais. São muito usados para detectar linhas ou bordas com intensidades de reflexão diferentes da superfície onde estão colocados. Intensidade de reflexão é a capacidade que um material possui de refletir luz. 2. Funcionamento O Sensor Smart Seguidor de Linha Uno 1.0 possui transmissores e receptores de luz infravermelha, que permitem que o sensor determine os valores das intensidades de reflexão dos materiais em…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO NORMAL SUPERIOR JULIANA RODRIGUES DA MATA ANÁLISE DA PRÁTICA DE LEITURA E ESCRITA EM SALA DE AULA idade Espinosa 2006 JULIANA RODRIGUES DA MATA LEITURA E ESCRITA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO APRESENTADO À UNOPAR - UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ, COMO REQUISITO PARCIAL PARA A OBTENÇÃO DO TÍTULO DE LICENCIADO EM…

INSTITUTO EDUCACIONAL SALVADOR-ITAGIBÁ CURSO: PEDAGOGIA LEITURA E REALIDADE BRASILEIRA ITAGIBÁ 2014 Trabalho apresentado com fins avaliativos para a disciplina Metodologia dos Trabalhos Acadêmicos do 1º semestre do Curso de Licenciatura em Pedagogia, pelo Instituto Educacional Salvador - Itagibá (IESI). ORIENTADORA: ITAGIBÁ 2014 LEITURA E REALIDADE BRASILEIRA O texto, Leitura e Realidade Brasileira, do autor Ezequiel Theodoro da…

se aprende”. Os trabalhos que revelaram resultados de investigações, principalmente sobre a psicogênese da língua escrita, impactaram o processo de alfabetização, pois ajudaram a compreender aspectos importantes do processo de aprendizagem da leitura e da escrita. Permitiram, por exemplo, perceber as razões pelas quais os alunos de classe mais favorecida tinham mais facilidade para lidar com as demandas escolares que os de classe desfavorecida; Perceberam que as crianças sabiam…

25 de fevereiro de 2013 Atividades desenvolvidas Leitura e debate do livro: você e o trabalho, do texto: quais são os seus direitos das pág: (44 a 49) e leitura e debate do contrato de aprendizagem. Relacionando o tema 1) De acordo com o contrato de aprendizagem quais são os seus direito? O contratante deve: 1- Remunerar o aprendiz com o salário minimo hora. 2- Registrar a carteira de trabalho e previdencia social do aprendiz a vigencia do presente contrato de parendizagem

LEITURA E ESCRITA NA ALFABETIZAÇÃO Discutir sobre a leitura e a escrita na alfabetização tem se tornado, cada vez mais, uma atividade arriscada. Dentre tantos riscos, o mais previsível é o de nossos leitores nos acharem repetitivos ao afirmamos que os professores alfabetizadores devem alfabetizar letrando, discurso que tem sido recorrente na maioria dos textos sobre alfabetização. Um problema que está no âmbito desse discurso é o tratamento dado aos alunos que ainda não escrevem e não…

PRÁTICA DE LEITURA: 1. Interessar-se por ler ou ouvir a leitura de textos literários e não literários. 2. Interessar-se em ouvir e manifestar sentimentos, experiências, ideias e opiniões. 3. Participar de situações de escuta de textos lidos ou contados pelo professor e/ou outros adultos por tempo cada vez mais prolongado. 4. Relacionar o que se escuta com as próprias experiências. 5. Explorar variados materiais escritos do acervo da escola. 6. Participar de situações de leitura…