Leitura socioeconômica do fim do século xxi

Questão relacionada ao texto: “Leitura Socioeconômica do Fim do Século” do livro “Economia, Espaço e Globalização na Aurora do Século XXI” escrito por Georges Benko. Capitulo 1 O texto fala sobre a queda do modelo fordista e sua substituição para um modelo mais flexível. Essa situação se deu por volta dos anos 60, pois começou a haver uma grande fragilidade nesse modelo de produção por ela está interferindo no modelo de acumulação capitalista. O capital começa a se concentrar na sua salvação que, antes de tudo, é uma modalidade de aprofundamento das relações capitalistas. A era eletrônica é dada não com o intuito de melhorar o modelo fordista e sim pra que haja uma forma de troca-lo por algo de mais fácil manuseamento, ou seja, uma forma de trabalho mais flexível. São criadas estratégias para a restruturação que são adquiridas com o intuito de desfazer contradições inseparáveis para a acumulação capitalista, elas demonstram um novo campo de fenômenos sócio-políticos que são desvendados entre a extremidade da regulação Keynesiana da economia liberal e a da regulação liberal Keynesiana. Fica bem explicado que essas estratégias de restruturação capitalista não podem ser consideradas adaptações superficiais, mas sim modificações que iram afetar muito o desenvolvimento que há no pós-guerra. Essas transformações se desenvolvem em um contexto de problemas institucionais e de perspectivas mal elaboradas. As unidades de produção são tiradas de foco e a planta…

RAZÓN Y PALABRA Primera Revista Electrónica en América Latina Especializada en Comunicación www.razonypalabra.org.mx FOLKCOMUNICAÇÃO: INTERPRETAÇÃO DE LUIZ BELTRÃO SOBRE A MODERNIZAÇÃO BRASILEIRA1 Yuji Gushiken2 Resumo Este artigo busca relacionar a folkcomunicação, perspectiva teórica formulada originalmente pelo jornalista e pesquisador brasileiro Luiz Beltrão, e a modernização socioeconômica do Brasil em meio ao desenvolvimento do capitalismo histórico. Busca enfaticamente…

PROJETO DE PESQUISA Racionalistas e / ou Paternalistas? Análise comparativa das posturas e mentalidades do industrial francano ante o processo da globalização dos primeiros anos do século XXI ALUNO: LEON DENIS DE ALMEIDA ORIENTADOR: LÉLIO LUIZ DE OLIVEIRA 3º ANO HISTÓRIA NOTURNO – 2005 Leon Denis de Almeida Projeto de Pesquisa apresentado a Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, para Disciplina de…

a realidade é diferente, pois a escola não tem promovido a igualdade entre seus alunos. Este trabalho teve como objetivo analisar a língua, objeto de estudo da Linguística como fator de exclusão social, uma vez que esta tem sido considerada como motivo de não aprendizagem, principalmente na escrita e na leitura, devido ao acesso restrito dos alunos menos favorecidos ao mundo dos livros. Para subsidiar o texto foram utilizados como referenciais autores como: Oliveira (1996), Ferreiro…

necessidade de registrar-se nas suas épocas, com isso, por conseguinte veio à adaptação dela, no que ocasionou no desenvolvimento tanto da própria como de sua interpretação. A leitura de fato veio a ser o instrumento de interligação entre o concreto e o abstrato, onde que, seu domínio, antigamente, encontrava-se apenas nas classes de superioridade socioeconômica. Com passar dos séculos isso veio a distinguir-se aos poucos entre a humanidade, apesar de, ainda vemos casos isolados de não…

O processo de independência do Brasil Para compreender o verdadeiro significado histórico da independência do Brasil, levaremos em consideração duas importantes questões: Em primeiro lugar, entender que o 07 de setembro de 1822 não foi um ato isolado do príncipe D. Pedro, e sim um acontecimento que integra o processo de crise do Antigo Sistema Colonial, iniciada com as revoltas de emancipação no final do século XVIII. Ainda é muito comum à memória de o estudante associar a…

compreender os fatores responsáveis pela subdivisão da África em dois grandes conjuntos de países (África do Norte e África Subsaariana). - Localização astronômica e geográfica de pontos de referência em mapa do continente africano; - Aula expositiva dialogada; - Leitura, interpretação e comparação de mapas, gráficos e textos. - Mapas e gráficos; - Atlas e demais materiais didático adotado; - Textos. - Participação nas discussões; - Resolução de atividades. SA 2 –…

surgiu no século XVIII, em função da busca do racionalismo e iluminismo por explicações concretas dos eventos ocorridos, e suas consequências, rompendo assim com as tradições antigas, onde o tempo é visto como um "continuum", tendo uma linha muito tênue que distingue o presente do passado, e do futuro, uma espécie de ciclo, onde são tão ligados que as vezes geram uma certa confusão. Também neste mesmo século com o nascimento da filologia, a História passaria a ser visto como…

UNEB) O século XX passou para a História como um dos mais importantes no processo de desenvolvimento dos meios de comunicação e de informação. A “revolução” ocorrida foi extraordinária, sem precedentes, e mudou radicalmente o estilo de vida das pessoas. Em relação aos efeitos desse fenômeno, marque V nas afirmativas verdadeiras e F, nas falsas. ( ) O exercício da liberdade, as ações sociais e as atividades comerciais se modificaram de forma homogênea nos continentes. ( ) O…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO FACULDADE DE ECONOMIA, ADMINISTRAÇÃO, CONTÁBEIS E ATUARIAIS CURSO DE CIÊNCIAS ECONÔMICAS MARIANA CRISTINA MANNO BIPOLARIZAÇÃO SOCIOECONÔMICA MUNDIAL NA GUERRA FRIA PROJETO DE PESQUISA EM MONOGRAFIA SÃO PAULO 2014 ÁREA: ECONOMIA MUNDIAL CONTEMPOÂNEA ASSUNTO: HEGEMONIA CAPITALISTA TEMA: BIPOLARIZAÇÃO SOCIOECONÔMICA MUNDIAL NA SEGUNDA METADE DO SÉCULO XX OBJETIVO O Objetivo central…